Цветик-Семицветик

А вот, договаривались ли, что ты не будешь своевольно влезать в программы наших служащих?

Отец всегда выбирал корректные выражения и обороты, чтобы это значило, Айрис толком не понимала.

– Ну, мне очень не хотелось есть, – заканючила Айрис. Ты ведь знаешь Хлопотунью. От неё просто так не отделаться.

– Хлопотунья права. Во всём. Сегодня ты на первую половину дня, до обеда, останешься голодной. Для растущего организма это не очень хорошо.

– Почему надо ждать до обеда! Мы всё время считаем день – ночь, утро-вечер! Зачем? Можно обойтись и без них!

– Да, конечно – расписание… Отец задумался о чём-то другом.

Ты сейчас учись. Потом, после ужина – обсудим.

– Ругать не будут! Айрис стало немного стыдно. Так себя не ведут воспитанные девочки!

Она пошла – полетела быстрее. Неприлично заставлять Господина Учителя ждать. Айрис успела вбежать в классную комнату за секунду до появления Господина Учителя. Вообще-то «Господин Учитель» – так называли двоих.

Один – небольшого роста, с плавными контурами и мягким проникновенным голосом – так Мама представляла идеального учителя.

И идеал Отца – высокий, прямой с чуть скрипучим, как будто, надтреснутым голосом и, соответственно, с требовательным, неуступчивым характером. Хорошо, хоть родители смогли договориться о том, как выглядит Господин Учитель и чему будет учить Айрис! И пока один из них милым голосом втолковывал Айрис теорию игр, или принципы робототехники, или обсуждал теорию большого взрыва, второй терпеливо ждал своей очереди.

Чтобы потом, полным неподдельного восторга дребезжащим голосом, комментировать прекрасные пейзажи, описывать животных, рыб, насекомых, посвящать её в тайны давно умолкнувших языков.

Сегодня занятия начались с самого любимого Айрис предмета – экскурсии. Сложнейшие голограммы создавали полную иллюзию зелёных нагорий, прозрачных озёр и звонких речек. И, как обычно, как и в других экскурсиях, оба Господина Учителя отстаивали свою точку зрения, своё понимание каждого исторического события или мифического вымысла.

Каждый защищал и превозносил «своего» героя, говорил об истоках зарождения «своих» любимых наук. Айрис обожала такие дни, такие экскурсии. Было здорово! Интересно и весело смотреть по сторонам, стараясь не пропустить ни колыхания зелёных листочков, ни неожиданно выскочивших на заповедную полянку животных.