Сборник Фантастических рассказов о далёких неизвестных мирах и планетах

К удивлению, всех, он сумел справиться с ним, долгое занятие в хранилищах с информацией помогли осуществить его мечту, быть, как все. Учёба давалась легко, она превратилась в череду скучных моментов, где его никто старался не замечать, считая не достойным учиться в школе.

Руководство Долтуса таким необычным решением поддержало другие семьи подобные Суресеновской, дав им иллюзорную надежду на справедливость. На самом деле случай этот был исключением из правил, сделанным для улучшения обстановки в городе, Суресен был рад всему, теперь он мог почувствовать себя таким же, как другие, хотя бы на время, когда он ходит на школьные занятия.

Однажды Суресен как всегда вышел из дома и пошёл по потоку к школе, этот путь за долгое время учёбы стал для него скучным и неинтересным. Он старался относится к учёбе с должным вниманием, учителя не обращали на него внимания, но всё рвано переводили с одного уровня знаний на другой, словно продолжая чуствовать своё превосходство.

Шагая, Суресен смотрел по сторонам на полуразрушенные здания, представлявшиеся ему строениями древних цивилизаций, вокруг их было много.

Такая обстановка в Долутсе действовала на него удручающе, слышал от других Герунелов рассказы о том, как их город стал таким неприметным и запущенным, руководство давно ничего не делало в нём. считая, нет смысла вкладывать средства в развитие и строительство жилого сектора, всё уже давно был на гране разорения, чтобы привести в порядок Долутс требовалось вложить много усилий и средств, но это их не волновало.

Он дошёл до своей школы, её здание ничем не отличалось от других, полуразвалившиеся стены, слабо работающие энергетические импульсы на прозрачных потоках. Суресен вошёл в неё, на него никто не обратил внимания, словно Герунела и не было, только несколько учеников погрозили ему кулаками.

Суресен не ввязывался в драки, зная ему никто не поможет, только набьёт себе шишек.

Сегодня и как всегда у них было первое занятие у главного школьного Герунела. Он вёл предмет мысленного осознания, Суресен любил изучать его, брал информацию из школьного хранилища, но его никто никогда не спрашивал, учителя считали, заниматься с ним нет смысла.

Суресен сел за своё место, учитель начал рассказывать новый материал, ему не было интересно слушать несвязную речь преподавателя.