Мальчик на чердаке. Хорошая история рождается там, где в неё верят

Раньше они очень хорошо дружили, но после несчастного случая Лиза начала отдаляться, и Стефан последовал тому же примеру. Но он не переставал знать о ней всё, даже не общаясь с ней.

– Эй! – Максим слегка толкнул рукой в плечо Стефана. – Куда смотришь?

– Да так, никуда, – отмазался Стефан. – Кстати ты сделал домашку по географии?

– Нет, сегодня должен быть новый учитель, помнишь?

Стефан задумался…

– Чувак, ты снова так сделал… Прекрати так делать, не уходи в себя, когда я с тобой разговариваю.

 – Возмутился Макс.

– Прости, просто задумался. Совсем вылетело из головы, что у нас новый учитель.

– Это странно, что ты забыл. Это моя фишка, обычно я такое событие могу забыть, но не ты. Это же ты последние несколько лет сохнешь по учёбе. Всё в порядке?

Стефан нервно начал крутить ручку в руках.

– Да, всё нормально, чувак. Просто плохо сплю. – открыв свой скетчбук, Стефан начал рисовать эскиз рисунка.

Шум в классе прервал человек лет тридцати с тёмными волосами и модельной причёской.

Его пиджак, который был одет сверху белой рубашки, сразу бросался в глаза.

– Добрый день, класс! – Стефан поднял голову, с трудом оторвавшись от своего рисунка. – Меня зовут Павел Александрович, и я – ваш новый учитель по географии. Родом я из Таганрога, но последние несколько лет я жил и учился в Лондоне. Сейчас я решил вернуться по личным обстоятельствам. Ваш прошлый учитель мистер Юрий Антонович мне рассказывал о вашем классе, – улыбнулся учитель.

 – В целом, я думаю, мы с вами подружимся. Вам всего лишь требуется соблюдать мои правила, а мне не слишком вам надоедать.

Новый учитель взял в руки мел, и записал на доске номер параграфа. Класс оживился, девочки начали шептаться между собой и хихикать. Парни начали открывать учебники и искать записанный на доске номер. Максим вывалил всё содержимое на стол в поисках тетради и учебника. Стефан сосредоточился на эскизе. Проводя линию за линей карандашом по бумаге, Стефан уходил в размышления.

– Итак друзья, какая у вас была последняя тема? – спросил учитель. – Оу, кто это у нас ест на уроке географии? Как тебя зовут? Максим! Ах, ты не ешь, а завтракаешь. Тогда это всё объясняет. Так, кто ещё хочет позавтракать на моём уроке? Максим опусти руку, ты и так уже расправляешься с завтраком. Хорошо! Раз вы не знаете тему, тогда поговорим на тему «Африка в конце 19 века», – начал учитель.