Дикарь. Часть 3. Гости

Конечно, ему было жалко, что один из мастеров Ордена, входящий в Совет, совершенно неожиданно для всех стал чёрным креатом. Но он уже давно позиционировал себя как нечто отдельное от Ордена. На Совете он сидел молча, ни в чём не участвовал. Только сам устраивал одиночные рейды в поисках черных креатов. И теперь становилось просто непонятно, зачем он это делал, если сам был таким же?

Подумав об этом, мастер Гираш Ранур совершенно неожиданно для себя вспомнил о том, как один из мастеров, который потерял трёх из четырех своих учеников во время столкновения с одним из чёрных креатов, жаловался на то, что всё произошло по вине убийцы детей.

Ведь тот, узнав о том, что кто-то отправился за чёрным креатом, отправился оттуда же. И постоянно ему мешал. Мешал, и подгонял, делая вид, что хочет сам его опередить. В данном случае была понятна спешка другого мастера, у которого фактически грозили отобрать добычу. На подобное они пойти не могли. Поэтому мастер с его учениками поспешил. И в результате, понес большие потери. Сам мастер в том бою был тяжело ранен, а три его ученика погибли. Но Скир Зарун в ответ на эту жалобу заявил о том, что этот мастер не достоин своего звания, раз не смог справиться с одиноким чёрным креатом. Хотя весь Совет знал о том, что подобное практически невозможно, никто не стал как-либо наказывать этого старого мастера, который часто устраивал подобные пакости своим товарищам по Ордену. И теперь постепенно всё становилось на свои места. Картина складывалась не очень приятная. Если бы у этого странного разумного учителем был действительно Лким Наиру, то можно было понять и ту хитроумную ловушку, которую его ученик устроил для врага своего учителя. Честно говоря, мастер Гираш Ранур сам хотел бы иметь подобного ученика. И даже не из-за его мастерства. А из-за его отношения к своему учителю. В голосе этого молодого парня, когда он говорил про своего наставника, звучало ничем не прикрытое уважение. А это стоит очень дорого. Было понятно, что этот ученик не доволен тем, что его учитель умер. И это недовольство не касалось совершенно того, что учитель мог просто его чему-то не научить. Он был недоволен тем, что учитель действительно умер. Просто умер. Этого он не мог простить самому себе! Это читалось буквально по всему его поведению. Но каким образом и как этот разумный мог просчитать подобную реакцию креатов, становилось просто непонятно.

Тяжело вздохнув, мастер Гираш Ранур устало прервал медитацию, и налил себе бокал тонизирующий жидкости.