Пепельное сердце

– Поняла, прости меня – шмыгнула носом и все еще потирая щеку сказала женщина – Я Анелия, кстати тоже полукровка, правда на четверть.

– Улиара – протянула по-мужски руку для рукопожатия представилась бывшая фаворитка царя – Рада что нашла хоть кого-то из представительниц вашей профессии.

– Магия не профессия – поправила ее Анелия с менторским тоном. Она выпрямилась и посмотрела на свою «хозяйку» оценивающим взглядом.

Две женщины не спеша шли к внутренним воротам царского квартала. Они беседовали тихо.

Люди не обращали на них внимания. Хозяйка со своей рабыней о чем-то разговаривают. На Юге в отличии от мужчин, которые видели в рабах вещи, женщины относились к ним все-же более лояльнее. Вдобавок ко всему, они часто привязывались к ним, а порой и заводили себе любовников. Поэтому, такой диалог со стороны был обычной картиной.

– Значит ты меня сможешь чему-то научить? – спросила Улиара поприветствовала командира стражи на стене внутреннего кольца дворца и дождалась когда ей откроют ворота.

– Если у тебя есть дар – пожала плечами рабыня, заходя в обширный, дворцовый сад – А вообще, разве у меня есть выбор?

Юноша начал зевать, его глаза слипались, а рука уже едва держала перо. Но он держался. Отложив перо в сторону, ученик решил чуть походить по комнате.

– Анелия ведь северянка – ученик начал рассуждать, временами поглядывая на наставника и ожидая его реакции. – Значит она почти наверняка знает руны. Ведь она дремлющая, как я понял. И голову даю на отсечение, она ведьма!

– Неплохо – наставник два раза хлопнул в ладоши – А теперь скажи мне, какую руну она показала Улиаре на первом уроке?

– Почём мне знать – Ученик пожал плечами и сел на место.

Он ответил с ходу, не став даже пытаться подобрать варианты. Юноша считал, что играть в «угадки» сейчас будет глупо.

– Напрягись немного и поразмышляй – по вздоху мужчины было ясно, что он не доволен таким ответом – Скажем, вспомни свою первую руну.

– Аусс! – Воскликнул паренек и заулыбался – Ну, конечно, руна мудрости! Связующее звено между носителем и тем, кому её надо передать.

Её также используют поэты, ораторы и школяры. Это канал к скрытым знаниям и глубинным уровням разума, где открывается подсознание.

– Правильно. В основном она связана со знаниями. – Наставник вновь похвалил ученика – Можешь ведь, когда захочешь.

– Может, Вы поведаете в награду о какой-нибудь битве? – неуверенно просил юноша, сжав пальцы.