«Лосёнок»

Лиза огляделась по сторонам и обеспокоенно сообщила:

– Я пошла. Мне нужно найти сестру.

– Я с тобой! – вызвалась Катя.

Две девочки оставили Диму и Машу одних. Где был Влад – мало кого волновало.

– Куда пойдем? – обратился Дима к Маше.

– И почему такие вещи должна решать девушка? – в шутку ответила Маша, но Дима, кажется, из-за этого почувствовал некую неловкость. – Я шучу!

Она первая взяла его за руку. Маша сама удивилась себе! В этом месте она чувствовала какой-то мистический подъем сил и бодрости.

Это не могло ее не радовать.

– Смотри! Там девочки из отряда «Клеверята»! Что они затеяли?

Маша и Дима направились к компании пятерых девочек, которые образовали круг и что-то показывали друг другу руками. Но, судя по их недовольным взглядам, у них явно что-то не получалось.

– Привет! – Маша первая заговорила с ними.

Она уже знала этих девочек. Они познакомились на одном из съездов в станции юных туристов. Алиса – темноволосая, стройная и бледная. Света – полненькая, немного неуклюжая, с каштановыми локонами.

Вика – задорная блондинка, очень полная. Даша – очень похожа на Алису, но с другими чертами лица, более выраженными и яркими. И Алина – невысокая, очень худая, брюнетка.

– Что вы делаете? – поинтересовалась Маша.

– Вы из «Айболита»? – спросила Вика.

Маша и Дима переглянулись.

– Да, – ответил Дима.

– О! Значит, вы сможете нам помочь! – воскликнула Даша.

– А чем помочь? – не поняла Маша.

– Мы тут пытаемся вспомнить одну игру, – ответила Алина, – вы точно ее знаете! «Дыра на дне морском»!

Маша и Дима снова переглянулись и немного посмеялись.

Они оба знали эту забавную игру.

– Сейчас мы вам покажем, – согласилась Маша, – повторяйте за нами!

Маша и Дима – оба они знали, что нужно делать. В этой игре нужно говорить слова и повторять движения руками. Это скороговорка для рук и жестов.

– Дыра на дне морском! Дыра на дне морском! Дыра, дыра, дыра на дне морском!

Маша и Дима показывали движение ладонью в виде волны или ручейка.

Движение руки происходило под темп слов.

Девочки из «Клеверят» дружно и старательно повторяли, нашептывая себе слова, которые помогали делать движение рукой.

– Бревно в дыре на дне морском!

Маша соединила пальцы руки с большими пальцами, образовав круг ладонями, чтобы показать «бревно».

– Бревно в дыре на дне морском! Бревно в дыре на дне морском! Бревно, бревно, бревно в дыре на дне морском.

Первое и второе движение повторялись под нужные слова.