Проклятый класс – 2

Понимая это, Виктор увидел необходимость быстрее открыть все характеристики вообще, чтобы уменьшить время блокировки своего развития.

Для того, чтобы лучше двигаться в направлении скорейшего раскрытия характеристик, Виктор снова Определил максимальное количество характеристик, доступных для развития, в очередной раз вчитавшись в формулу:

Количество характеристик, доступных для улучшения равно ([2] умноженное на ([степень «укрепления» класса] умноженная на [0,5] плюс [1])) плюс (([живучесть] плюс [выносливость] деленная на [10] плюс [сила] деленная на [100] плюс [стойкость] деленная на [10] плюс [воля] деленная на [100]) деленное на [100]) умноженное на ([уровень класса] деленный на [100] плюс [1]) умноженное на ([степень «укрепления» класса] умноженная на [0,5] плюс [1])

Помимо укрепления класса, поднятие уровня и развитие живучести были наиболее эффективными для открытия большего числа характеристик, но живучесть была почти на пределе из-за Равновесия жизни, а поднятие уровней было маловероятным.

Виктор уже понимал, что своими охотами несколько достал дядю Фина и дядю Разена, которые его постоянно поторапливали, уже не стремясь организовать охоту в максимально полезной для парня форме и, с добавлением настойчивости деда Антара в поднятии по уровню в Чтении и Письме, можно было смело заявлять о пресечении любых возможностей юноши охотиться, чему тот был внутренне рад, несмотря на противоположные потребности.

В итоге Виктору оставалось рассматривать менее эффективные способы расширения возможностей, коими было открытие либо стойкости, либо выносливости.

И юноше было сложно понять, что для него полезней. На первый взгляд это была выносливость, но тут, не смотря на все кандидатские замашки героев, парень был намерен вытянуть из деда Антара максимум рекомендаций.

Если описание бонусов юноша читал внимательно, то по списку навыков пробежался взглядом по диагонали, лишь уделив внимание Систематизации архива памяти. По началу стремительное увеличение значений уже замедлилось до пары единиц в час, поэтому парень начал задумываться о последующих изменениях в структуре – корректировках, как назвали это наставники, но пока никаких идей к нему не пришло, да и сегодняшнее эмоциональное потрясение не располагало ни к мыслям на подобную тему, ни к действиям.

Отметив уже известное ему уменьшение времени на запоминание без маны и стоимость маны для мгновенного запоминания, чтобы поднять себе настроение, юноша закрыл статистику.