Материя

Дети уже собирались у бортика бассейна. Правда, их энтузиазм утих. В такие моменты девушки вспоминали о том, как сами занимались и не любили заходить в воду. Сейчас, сидя на тренерской скамье, девушки были довольны. Они теперь сами растили сильное поколение спортсменов.

– Ждём ещё две минуты, потом идём.

– Они готовы к соревнованиям?

– Не знаю, не хочу сейчас думать об этом.

– Соревнования только через месяц, если только не произойдёт чего.

Казалось, что Аля только и соревнований, но так только казалось.

На самом же деле она их не любила, причин на то было несколько. Начиная с того, что организацию соревнований со всеми вытекающими последствиями могут снова им оставить, заканчивая тем, что соревнования не пройдут хорошо, в этом она была уверенна. Следующая причина заключалась в том, что она выставляла на соревнования детей, которые занимались у неё, они показывали отличные результаты, – это не успокаивало. Соревнования- пытка и стресс.

– Идём. Больше никого ни кого не ждём.

– Ты этого не любишь.

Дети уже плыли разминку, Аля улыбалась и ходила по бортику, всё -таки тренировка- это лучшее, что происходило с ней, особенно если тренер она.

Девушка смотрела на спортсменов, останавливала их и делала замечания, вносила поправки. Она была тем тренером, что мог сменить задания, какому ни будь спортсмену. Кому то это казалось странным, однако это приносило свои плоды. Дети у Али всего за год достигли результатов лучшей группы в спорткомплексе. Кто- то смеялся над этим, кто- то воспринимал Алю как равную к себе коллегу, были и те, кто завидовал ей, их было всего пару человек, но это льстило, сильно.

В целом, никто не был против новых методов в тренировочном процессе, порой они были странными. Аля просто говорила, что это работает, и она будет этим пользоваться.

Почти все процессы на тренировках она контролировала сама, напарники и коллеги, не работающие с ней в паре, не лезли в процесс, ведя свои занятия.

На самом же деле, многие тренера больше удивлялись не тренировкам, а странному расписанию и распределению.

К каждому тренеру были прикреплены дети, если у двух тренеров возраста детей совпадали, их могли поставить в парную тренировку. Странно, но схема была идеальна, и ни разу не подводила.

В общем, Аля прекрасно вписывалась в это странное место с его странными правилами.

Работая с разными людьми, в разное время с разными детьми, Аля понимала, что люди разные на столько, что «точек соприкосновения» нет и не было.