Детство. Уроки

Слушали меня все: и одноклассники, и учительница, не перебивая и не останавливая.

Закончился мой ответ, естественно, выставлением оценки. Как сказала учительница, за домашнее задание – «четыре», а за рассказ – «пять», и в итоге – «пять».

И еще был случай. Выше я рассказывал, что любил «забегать вперед». Вот, однажды, я «забежал», заглянув на несколько страниц вперед в учебник истории. Поинтересовался, так сказать, что мы дальше изучать будем? И наткнулся на тему о восстании Кондратия Булавина. Прочитал, заинтересовался и пошел в школьную библиотеку, где нашел на полке книгу об этом.

Естественно, взял домой и прочитал. А в книге, почему-то не о восстании, а о крестьянской войне под водительством Кондрата, именно Кондрата, а не Кондратия, Булавина, и о том, что он якобы вступал, говоря современным языком, «в контакт» со шведским королем Карлом XII, да-да, тем самым, который потерпел поражение под Полтавой. Думаю, понятно, что у меня было в голове, после сравнения того, что я прочитал в учебнике и в книге.

И я, как сейчас помню, на лестничной площадке третьего этажа школьного здания после уроков подошел к учительнице истории и задал ей главный интересующий меня вопрос: «Почему в учебнике ничего не написано про контакты Булавина с Карлом XII?» Учительница, как я понял, очень удивилась и спросила откуда я это взял. Я ответил, что из прочитанной книге, которую нашел в школьной библиотеке, и назвал эту книгу. Ответ учительница дала мне не сразу, он был примерно таким: «Это точно не известно …» После чего она ушла.

А на следующий день, на уроке истории она меня вызвала к доске, предварительно объявив, что я знаю больше, чем написано в учебнике. И я, стал единственным, кто занял все учебное время урока, рассказывая опять-таки у карты с указкой в руках о том, что прочитал в книге. Правда, о заинтересовавших меня контактах, рассказать мне помешала учительница. Как только я «заикнулся» о них, как она попросила что-то показать на карте, а когда я это сделал, то, стремясь рассказать все, что прочитал, просто забыл вернуться к «контактам».

В итоге, конечно, «пятерку» я получил.

Но это было уже не в начальных классах, хотя, припоминаю еще два эпизода, относящихся, кажется, к моей учебе то ли во втором, то ли в третьем классе.

Первый из них связан с тем, что Нелли Борисовна задала нам к следующему уроку, а он должен быть уже завтра, написать в тетрадках поговорки и пословицы о Родине.