Поперечный элемент

– Думаю, вы поняли бабушкины слова слишком буквально.

– Да как тут ещё понять, если прямым текстом про прошлую жизнь говорится! – возмутилась пациентка.

– И как отреагировала соседка?

– Кивала, плакала, соглашалась с бабушкой.

– Так просто соглашалась? Много ли вы видели людей, которые с лёгкостью верили словам о прошлой жизни, при этом не пытаясь доказывать обратное и не оправдывая свои поступки? «Ты же прекрасно знала, что он за человек» – такое не говорят о прошлой жизни. Прекрасно знала – значит, действительно знала, на что шла, когда замуж выходила.

Думаю, ваша бабушка выражалась образно. Предположим, мужчина убивает жену, его сажают в тюрьму на много лет, вся деревня успевает о нём забыть, а потом он возвращается, кается, говорит, что встал на путь истинный и начал новую жизнь. Что о нём будут говорить жители деревни? Что в прошлой жизни он жену убил. Одновременно и ехидство, и отсылка ко времени: мол, как давно это было.

– Даже если не брать в расчет эту ситуацию, было много других.

– Например? – терпеливо вопросил психиатр.

– Пока бабушка работала, мы с сестрой подружились с мальчишкой. Он подговорил нас залезть на крышу. В итоге у сестры порванное платье и разбитые коленки – она с крыши меня поймать успела, когда я оступилась и чуть не упала вниз. А мальчишка в это время хихикал и сестру щекотал, чтобы она меня не держала и отпустила. Бабушке мы сознались, хотя соседи всё без нас доложили. Она отчитывала, мол, не дружите с этим прохвостом, он всегда вас будет вниз тянуть.

Говорила, что в роду у него одни предатели, и он сам такой же. Что никогда ничего хорошего рядом с такими людьми не увидеть, потому что они несут несчастья и неприятности.

– Рядом с безответственными людьми действительно легко попадать в неприятности. Пока я вижу здравый смысл и не вижу способностей, о которых вы говорите.

– Что бы я ни сказала, вы воспримите по-своему.

– Я стараюсь объективно воспринимать информацию. Пока объективных причин поверить в существование особых способностей у вас и у бабушки я не нашел.

– Это не значит, что их нет!

– Конечно, не значит. Но и не значит, что они есть. Вопрос по-прежнему открыт, не так ли?

– Я вспомню ещё примеры, и тогда вы поймете.

– Да, будьте добры, вспомните самые показательные примеры, и мы обязательно их обсудим. Итак, наше занятие подходит к концу. В понедельник мы будем обсуждать влияние войны на вашу личность.