Рассвет, издание второе дополненное

Протезы – с кровью, а – носил …

Измученный, и всё ж – учил

Разноски, сметы и счета,

(Когда, здоровым – маята,

Всё это выучить и – знать),

И смог бухгалтерам здесь стать …

Как смею к ним врываться в дом,

О праве заявлять своём,

Что это я – отец, не – он …

Всё, будто – сон, ужасный – сон …

И так и будет длиться он …

Рассвет не может наступить …

И – как ему-то дальше жить?

Как – было, уж не может стать …

Но – сердце, сердце как – унять?!»

Так думал горестно Степан …

И с чаем остывал стакан …

Полина с хлебом чай допила

И разговор свой довершила:

– Степанушка, ты всё – пойми,

И – как уж есть теперь – прими …

Степану больно слушать было,

В груди саднило, томко ныло …

Он «видел» памятью своею,

Как шёл навстречу Тимофею,

А тот, с портфелем, в форме школьной …

И «виделось», что, добровольно,

Такой вот и ушёл на фронт …

Степан смахнул холодный пот …

А хворая Полина встала,

Посуду со стола собрала:

– Я завтра, Стёпушка, приду,

Тебе горячую еду

На ужин снова занесу …

И мы попьём чайку с тобой …

Как рады мы, что ты – живой!

Степан смотрел ей грустно вслед …

И ей пришлось немало бед

«Перелопатить», пережить …

Пускай приходит, как с ней быть …

Не запретишь же – говорить …

Уж стерпит он её рассказ …

Не гнать, же, старенькую, с глаз …

Но – дети … Как к ним подойти?

Где нужные слова найти?

Им рассказать – как выжил он,

(И для него, всё – страшный сон,

Который, память – крутит, крутит …)

Знать рано им об этой жути …

А как поймут они тогда,

Где был он эти все года?

Отец теперь им – Тимофей,

Он вырастил его детей,

Повёл за руку в первый класс …

Привык к протезам он – сейчас,

А раньше, однорукий – шил,

Из сыромятины – кроил …

Но дети сытые росли …

Ведь, годы с той войны прошли …

И вот, вернувшись – наконец,

Как скажет он, я – ваш отец …

А не подумают они:

«Ишь, объявился! Вот – стервец!»

И он страшился с ними встреч,

Не зная, как начать тут речь,

С чего весь разговор составить,

Нельзя, ведь, ничего исправить …

И так – нелепо – всё оставить …

Ждать, как закончится урок

И в школе прозвенит звонок,

У школьного порога встретить,

Сказать – я твой отец, сынок …

Но раньше я прийти не мог …

И рассказать про – сто дорог,

Которые война соткала …

Но торопливых пары фраз

Для этого – так будет мало …

А длинный горестный рассказ

Не для детей и не сейчас …

………