Мама 3.0: хочу i буду! Усвідомлене виховання через любов та прийняття

Основа методу – вiра в те, що якщо дати дитинi необхiдну свободу й вiдповiдну освiту, забезпечити всi ii потреби, виховувати в нiй упевненiсть у своiх силах, любов до життя, поважати й очiкувати вiд неi такого ж ставлення, то в майбутньому вона реалiзуе себе повною мiрою.

Завданням батькiв е пiдготовка дитини до життя, а не до школи

(що особисто для мене дуже важливо).

Ось 15 обiцянок, якi нам запропонували дати самим собi на початку нашого батькiвського шляху:

1.

2. Не обговорювати проблеми виховання дитини в ii присутностi.

3. Не кричати на малюка, особливо якщо вiн не зробив нiчого жахливого.

4. Пам'ятати, що в кожноi дитини своя швидкiсть, своi здiбностi i свiй неповторний малюнок особистостi.

5. Привчати до самостiйностi.

6. Навчитися частiше та щиро (!) хвалити малюка.

7. Інодi без приводу брати його на руки, мiцно обiймати й цiлувати.

8. Не вiддарюватися вiд дитини iграшками, а проводити з нею бiльше часу.

9. Навчитися терпляче слухати.

10. Завести спецiальний зошит, де педантично записувати смiшнi iсторii з життя, а також забавнi слiвця, маленькi вiдкриття i важливi подii.

11. Не обманювати дитину, завжди виконувати те, що наобiцяли, i не обiцяти свiдомо нездiйсненних речей.

12. Інодi дозволяти собi подурiти й пограти з дитиною на рiвних.

13. Привчати малюка до працi, заохочувати будь-яку допомогу по господарству, нехай навiть вiд неi шкоди буде бiльше, нiж користi.

14. Не ставитися до часу, проведеного з дитиною, як до часу, втраченого для себе.

15. Перестати почуватися винними перед дитиною: краще виправляти огрiхи, нiж знемагати вiд власноi недосконалостi.

«Не говори, що дитина помилилася, покажи дiею, як можна зробити краще».

    М. Монтессорi

У школi нас навчили тому, що дорослi мають змiнити своi погляди на потреби дiтей i навчати iх не так словами, як власним прикладом.

А також, що

дорослий, який не бажае змiнюватися поруч iз дитиною, об'ективно е основною перешкодою для досягнення малюком свободи i природного розвитку.

І це дiйсно так.