На нашем сайте вы можете читать онлайн «Теория и практика лабораторных гистологических исследований. Методические рекомендации для преподавателя по организации теоретических занятий». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Серьезное чтение, Современная проза, Современная русская литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Теория и практика лабораторных гистологических исследований. Методические рекомендации для преподавателя по организации теоретических занятий

Дата выхода
25 января 2019
Краткое содержание книги Теория и практика лабораторных гистологических исследований. Методические рекомендации для преподавателя по организации теоретических занятий, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Теория и практика лабораторных гистологических исследований. Методические рекомендации для преподавателя по организации теоретических занятий. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Александр Николаевич Афонин) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В работе представлены учебно-методические материалы по МДК 05.01 Теория и практика лабораторных гистологических исследований, включающие краткий теоретический курс на II курсе. Данные методические рекомендации разработаны в соответствии с ФГОС СПО по специальности 31.02.03 «Лабораторная диагностика» для профессионального модуля ПМ.05 «Проведение лабораторных гистологических исследований».
Теория и практика лабораторных гистологических исследований. Методические рекомендации для преподавателя по организации теоретических занятий читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Теория и практика лабораторных гистологических исследований. Методические рекомендации для преподавателя по организации теоретических занятий без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
После образования эндосомы к ней подходит первичная лизосома, и эти два мембранных пузырька сливаются. Образовавшаяся органелла носит название вторичной лизосомы. Процесс пиноцитоза постоянно осуществляют все эукариотические клетки.
Рецептор-опосредованный эндоцитоз – активный специфический процесс, при котором клеточная мембрана выпучивается внутрь клетки, формируя окаймленные ямки. Внутриклеточная сторона окаймленной ямки содержит набор адаптивных белков. Макромолекулы, связывающиеся со специфическими рецепторами на поверхности клетки, проходят внутрь со значительно большей скоростью, чем вещества, поступающие в клетки за счет пиноцитоза.
Приспособления и реакции клеток
Теоретическое занятие 7. Морфофункциональная характеристика тканей
Технологическая карта теоретического занятия по МДК (ТЗ) №7
Технологическая карта теоретического занятия по МДК (ТЗ) №7
1. Учение о тканях: определение понятия «ткань», классификация и особенности развития тканей
Ткань – это возникшая в развитии система клеток и их производных, характеризующихся общими морфофизиологическими свойствами.
С позиции филогенеза предполагается, что в процессе эволюции организмов образуются 4 тканевых системы, обеспечивающие основные функции организма:
1. Эпителии (покровные, отграничивающие от внешней среды).
2. Соединительные (опорно-трофические).
3. Мышечные (отвечающие за движение).
4. Нервные.
Эту классификацию 1857 г.
Развитие тканей в эмбриогенезе происходит в результате дифференцировки клеток.






