Бредогенератор Два

Жизнь подкидывает бреда… Время подкидывает бреда… а Бредогенератор Два?

Бред возведённый в ранг судьбы – это самый большой бред!

Кто говорит слова?

…

Можно молчать в надежде, что кто-то услышит. Услышит биение сердца, услышит негромкое дыхание, услышит крик души… Можно говорить слова. Кто говорит твои слова?

Иногда ведь говоришь и понимаешь, что не то говришь, что не ты говоришь. А кто же говорит?

Говоришь, словно бредишь и не остановить. Говоришь так, что лучше было бы молчать, как это делает иногда Бредогенератор Два.

Он молчит, когда ты говоришь слова, в которых бреда больше, чем «не с чем сравнить».

А зачем сравнивать?

…

Для выбора. Невозможно сделать выбор, пока не сравнишь. А как же выбор без выбора? А как же данность? То, что дано. То, что свалилось на голову. Свалилось, как снег, свалилось, как подарок судьбы. Пришло, появилось, родилось… Само или с чьей-то неведомой помощью…

Прораб на стройке может быть вершителем чьей-то судьбы. От него тоже зависит, насколько прочно уложены кирпичи в здании, мимо которого через тридцать лет пройдёт некто, ожидающий другого чуда.

Он может сделать выбор: проверить работу своих людей или плюнуть и пойти к жене и детям пораньше. Выбор, который повлияет не на него и не сейчас, а на кого-то незнакомого, да еще и через тридцать лет.

Тебе же на это не наплевать?

…

– Кто ты? Как тебя зовут?

– Меня зовут Вумен, и я пока не знаю, кто я. А как твое имя?

– Зови меня Мэн. Я тот, кто хочет быть с тобой.

– Я поняла. Я та, которая еще не сделала свой выбор.

– Извини, я не хочу, чтобы меня выбирали. Я не хочу, чтобы меня с кем-то сравнивали. И я уже тот, который сам по себе.

– Ты тот, который не добился меня, значит, и ничего другого ты не добьёшься. Ты тот, который мне не нужен.

– Ты та, которая мне безразлична. Увы.

Он пожалел, что разговор пошёл не так.

Ей казалось, что она повела себя как-то не так.

Это был урок? Или это уже был экзамен?

…

Бредогенератор Два всегда учится.

Он учится нести свой бред лучше. День ото дня его бред становится всё более опытным.

Он никогда не сдаёт экзамены, потому что в них нет смысла?

Но с каждым очередным бредом он видит несочетаемое в сочетаемом, умное в глупом, необычное в обычном, странное в привычном. Или наоборот?

Привычное в странном, обычное в необычном, глупое в умном, сочетаемое в несочетаемом. Так лучше?

Это одинаково хорошо.