Бесцветные выходные

Несколько лет я видел перед собой только ее образ, посвящал ей стихи, видел в ней вдохновение для своего творчества. Перед отъездом я подарил ей брошку в виде бабочки, так сказать, в знак примирения и начала обычной дружбы, без преследования, стихов и всего прочего. Она была прекрасна, да и сама брошь тоже ничего. Но, как только мы оказались по две стороны одной реки жизни, все сразу же забылось. Обещания не были сдержаны, а клятва в любви до гроба была нарушена. Не знаю, повлияла ли на это начавшаяся взрослая жизнь и сопутствующие ей проблемы, или у судьбы был какой-то другой умысел, одно я знаю точно – два года были потрачены впустую и сейчас на эти грабли я наступать не намерен.

– Друзья,– начал учитель,– познакомьтесь, это – Марта. Она – ваша новая одноклассница. Она переехала в наш город совсем недавно, поэтому ведите себя прилично хотя-бы первые несколько недель. Я не хочу, чтобы из-за вашей гиперактивности еще один ученик ушел от нас в другую школу уже через пару дней. Будьте спокойнее и гостеприимнее.

– Привет всем, меня зовут Марта, надеюсь, мы станем хорошими друзьями! – произнесла она и поспешила занять свободное место.

По классу прошел небольшой шепот. Было видно, что эта девушка заинтересовала не только меня. Точнее, сейчас я был спокоен, но если бы дело было впервые, десять лет назад, я бы тоже не смог усидеть на месте.

– Ты видел? – потревожил меня Фредди, который появился из пустоты.

– То, как ты ловко подсел ко мне без всякого шума? Нет, увы, упустил.

– Да ну тебя! Я про новенькую.

– А что, девка как девка.

– Я тебе удивляюсь! Еще вчера ты был готов бегать за каждой особью женского пола в нашем классе, а сейчас? Ты пока из окна падал, головой сильно приложился?

– Хорош тебе, я просто решил сосредоточиться на учебе.

– А разве нельзя сочетать учебу и дружбу?

– В случае с тобой – да, в случае с Мартой – ни капельки!

– Спорим, уже на следующей неделе мы будем гулять вместе?!

– Да я и не сомневаюсь…

– А выглядит совсем наоборот.

– Да что ты ко мне привязался!? – немного повысив голос, выкрикнул я.

Учитель посмотрел в нашу сторону и сделал нам устное замечание. Оставшуюся часть урока я решил полностью игнорировать попытки Фредди до меня докопаться. Так и случилось. Мы что-то записывали в наши тетради, вели активный диалог с учителем. В общем, делали то же самое, что и обычный школьный класс. В какой-то момент, спросили и меня.