Бакинкa

Было, конечно, обидно, плакала и никак не могла понять: причём тут шортики. Вообще родители в семье Лии были не строгими. Девочки учились хорошо, проблем с учёбой не было. Родители даже на классные собрания не приходили. Мама работала недалеко от школы. Лия на больших переменах бегала к ней в цех. А на уроках рисования и черчения у неё были самые красивые карандаши, потому что мама точила их на токарном станке. А когда появился новый учитель по рисованию, оказалось, что он был учеником у мамы. Сначала она учила его токарному делу, потом Айдын поступил в институт и стал учителем Айдыном Гейдаровичем.

Иногда маме жаловалась на Лию учительница по азербайджанскому языку Фарида Касымовна, хотя у неё всегда были пятёрки. Переводить тексты помогала мама, Лия их заучивала наизусть, но точно знала переводы слов, которые были под текстом. Поэтому создавалось впечатление, что текст она переводит свободно. Совсем другое дело урок литературы, здесь ничья помощь не нужна, любимый предмет. Однажды задали на дом написать сочинение на свободную тему. Лия выбрала тему «Родина». И было это сочинение в стихах о родном городе Баку, о Приморском бульваре и Каспии, о нефтяных вышках-качалках и промыслах, о Девичьей башне и Храме огнепоклонников, о проспектах и скверах, о людях, строящих счастливую жизнь в этом городе. Это стихотворение поместили в школьную стенгазету. И ещё Лии нравились уроки по домоводству, особенно, когда они учились шить, а не готовить обеды. У неё всё получалось лучше всех, потому что её мама была портнихой и всегда помогала. Мама рассказывала, что ходила на курсы кройки и шитья в клуб после работы. Бывало, так боялась опоздать, что толком руки не успевала вымыть, а работала токарем. Ходила она на курсы три года, была очень старательной, поэтому у неё всё получалось. У мамы вообще всё получалось, за что бы она ни бралась. Наверное, работа токаря сделала её такой мастеровой. Она не терпела несерьёзного отношения к делу, поэтому, когда Лия показала ей фартук, который сшила сама, мама заставила её распороть, заново наживить, а потом прострочить, потому что, как сказала мама, это было сделано «тяп-ляп». А какие образцы мама сохранила: юбочки, платьица, пиджачки. Лия долго играла с ними, одевая своих кукол. Дома не принято было обсуждать школьные успехи детей. То, что они учились хорошо, были скромными, воспитанными принималось как должное. Как и не было повода ругать за что-то, наказывать.