Домашнее задание

На международной арене он бы им очень пригодился. Ждут пока ребята изучат геометрию, чтобы могли самостоятельно планировать тактику игры. Агенты надеются, что каждый из моих учеников разберется с биохимией, потому что спортсменам важно понимать свои возможности чтобы достигать максимального результата… каждому…Ване…Саше…Леше… и всем, кто любит спорт.

Но то что у них есть и это никому не отнять – это чистая мотивация! Желание побеждать и быть вместе со своей командой.

Моя же тренерская работа заключается только в том, чтобы вовремя их выгнать с поля… а для этого усы не нужны…

– Вы все сырые уже! Довольно! Одевайтесь! Переобувайтесь и домой! – кричу я им.

И игра заканчивается не потому что я вышел злой, а потому что последний из футболистов от собственной усталости завяз в снегу!

15.02.2019г.

Я запутался в аббревиатурах! Кроме официально признанных в педагогической среде: ГИА, ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, АРМ, ЭОР, ООП НОО, ООП ООО, ИКТ, ВПР, ЗПР, ОВЗ, УУД и еще есть огромное количество подобных сокращений, от которых кругом идет голова.

Ну это хотя бы фонетически похоже на русский язык.

Те сокращения, которые используют наши школьники, разгадать сложнее. А фонетически это похоже на идиш, в котором гласные буквы теряются и исчезают под давлением согласных.

Те аббревиатуры, которые использует современный школьник выглядят так:

(начнем с простого с двухбуквенных сокращений)

ШК – школа

КБ – кабинет

ПЧ – почему? (здесь важна вопросительная интонация!)

МБ – может быть (здесь проявить в голосе легкое безразличие!)

ПЖ – пожалуйста (здесь интонацией нужно зафиксировать вежливость!)

ДБ – да блин! (они ругательства даже сокращают!)

(а теперь трехбуквенные (идем от простого к сложному))

СПС – спасибо

КРЧ – короче.

ВСМ- в смысле? (и здесь важна вопросительная интонация… и я не очень понимаю как создать вопросительную интонацию быстро проговаривая три согласные буквы!?)

ЧСД – чувство собственного достоинства (достоинство тут так же выразить сложно)

ЧСВ – чувство собственной важности (…как и проявить важность)

Мне кажется они мне многое не договаривают! После того как я пытал своих учеников что бы они меня посвятили в премудрости словосокращений! Евсей из шестого класса и Лев из девятого раскололись! (СПС Евсей! СПС Лев!))

…но мне кажется тут опять виноваты мы (взрослые).

Все началось с ДР и НГ! А может и СССР!

16.02.