32 ідеї дитячого тайм-менеджменту

Завдання батькiв – показати набiр iнструментiв, дати спробувати, пiдтримати пiд час користування. Якщо зараз не пiшло – дати iнший iнструмент, а до невикористаного повернутися пiзнiше.

Трете. Дуже важливо! Нiчого не вийде, якщо ви не показуватимете власний приклад. Якщо навiть ви дуже далекi вiд навичок тайм-менеджменту, почнiть опановувати iх разом зi своею дитиною. Пройдiть цей шлях разом, проте у знаннях будьте на крок попереду.

У книзi використанi матерiали з лекцiй i книг Глiба Архангельського («Органiзацiя Часу»), Марiани Лукашенко («Синергiя»), Юлii Бойко (BogushTime), поради матусь з iнтернету, особистий досвiд автора та ii клiентiв.

У кiнцi книги наведено додаткову лiтературу, яка, на мiй погляд, дуже хороша. Скористайтеся цим невеликим списком.

Ставте своi цiлi i досягайте iх, плануйте спiльний час усiею сiм’ею, надаючи право голосу i дитинi. Вчiться «iсти слона» i «ковтати жаб», створювати iнтелект-карти, заповнювати трекер звичок i малювати карту бажань.

Щасливоi дороги!

    Альона Попова,

    консультант для мам з тайм-менеджменту та органiзацii побуту, виховання за методом Монтесорi

Дитинi 1,5—3 роки

1,5—3 роки – той трепетний вiк, коли дитина ще не вiдокремлена вiд мами, але перебувае на шляху вiддiлення i визначення свого «Я». Нiхто не вчить нас бути мамами, але iнтуiтивно ми вiдчуваемо, що потрiбно нашим дiтям. Дуже важливо спостерiгати за своею дитиною i вчасно давати iй поживу для роздумiв.

Щось ви пам’ятаете зi свого дитинства, щось прочитали в книгах, щось просто знаете.

Щодо тайм-менеджменту малюкiв, я вважаю, що необхiдно просто пiдтримувати iх внутрiшнiй режим. Як правило, дiти молодшого вiку дуже добре вмiють чути себе, i дорослим не доводиться нав’язувати нiчого свого – просто йти за дитиною. Спостерiгайте разом.

1. День/нiч

Незалежно вiд того, умiе дитина говорити чи нi, можна промовляти з нею, який зараз час доби.

І це вже буде першим кроком на шляху до опанування тайм-менеджменту. Добре створювати такi ритуали вiдразу, адже у малюкiв режим бiльш-менш однаковий, для них важливий порядок подiй, якi вiдбуваються в iхньому життi. Отже…

Ранок:

– прокинулися;

– розповiли/почитали вiрш про ранок;

– порадiли сонечку/хмаринкам/снiжку за вiкном;

– пiшли виконувати вранiшнiй ритуал (умивання/чищення зубiв/горщик тощо).