Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы

Богдановъ дописалъ изъ Св[ященной] Исторiи. Вообще писали л?ниво.

Младшiе ученики писали сочиненiя и переписали на бумагу. Вс? почти написали о масляниц?.

_______________________________________________________________________

[12 - Запись о сочинениях и о математике и заметка об ученике М. [Морозов ?] – автограф Толстого. Фраза о Кирюшке написана карандашом. Следующая запись о священной истории – учителя Морозова.] Старший классъ. Сочиненья.

Писали сочиненья – всё о театр?. Васька – о томъ, что бы онъ сд?лалъ, коли бы попался въ пл?нъ.

 – Радуются на тетради – надо поддерживать эту охоту. Пожалуйста Петръ Васильичъ! – Ром[ашка] о ученьи. Кир[юшка] ни на шагъ не уступалъ Успенскому, – въ Андр. безсчастномъ. —

2-й классъ, математ[ика]. Черновъ.

Черновъ плохо задаетъ задачи. Надо преостановиться въ дробяхъ и больше р?шать. —

Часто въ мл[адшемъ] кл[асс?] М[орозовъ ?] (особенно когда я в[хожу?]) возьметъ позоветъ меня, посмотритъ, улыбнется и больше ничего.

_______________________________________________________________________

Св[ященная] Исторiя.

_______________________________________________________________________

Повторяли «съ Мо?сея до Давида». Разсказывали сами по порядку. Я ничего не подправлялъ. Сами разсказывали со вс?ми подробностями и сами себя подправляли. Въ посл?довательности разсказа не сбивались. Разсказъ производился безъ огня. Подъ конецъ урока ослаб?ли, даже совс?мъ зал?нились, т?мъ бол?е когда услыхали музыку въ другой комнат?.

Ужасно негодовали на себя за то, что они не въ старшемъ класс?.

_______________________________________________________________________

[13 - Запись об экспериментах – автограф Толстого, следующая запись о рисовании – Келлера.]Эксперименты.

С?рноводородный газъ – фосфорно водород[ный] газъ. Висмутъ бросали. Лакмусовая бумага.

_______________________________________________________________________

Рисование.

Стар[шiй] к[лассъ.] Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen mit Hinweisung auf die Perspective.

[14 - [Рисование квадрата в различных положениях с указанием на перспективу.]]

_______________________________________________________________________

Мартъ 1. – Четвергъ.

Стар[шiй] к[лассъ] 1-го отд[?ленiя]. Математика.

[15 - Запись о математике – автограф Толстого, дальше – Морозова.]Сначала всегда плохо – пока не расходятся – а я хуже вс?хъ – сержусь. – Повторилъ задачи см?шенiя и н?сколько уравненiй.