Опыт древней души

Теперь эти люди знают, как думают их дети, недавно пришедшие из божественного источника, где обладают свободой передвижения. Однако не забывайте, что и дети не первый раз преодолевают черту, переходя через завесу миров. Мы много раз менялись ролями, просто не помнили об этом. Теперь, когда наша осознанность растет, мы в состоянии по-другому взглянуть на себя и своих детей.

Сейчас мне уже доступен такой взгляд, но в условиях моего детства он еще не мог быть поддержан. Я заново открывала себя, опускаясь в физическую реальность, постепенно овладевая «новыми» условиями этого мира, и жила по его правилам.

Однако желание вспомнить, как освоить этот мир легко, используя внутреннее знание и интуицию, не оставляли меня никогда. Внутри я знала, что можно ничему не учиться, надо лишь настроиться и вспомнить. Интуитивно я понимала, что жизнью руководит не усилие, а намеренное управление ее энергиями. Все скрывается внутри и развивается в соответствии с жизненным планом, когда в этом есть необходимость. Я обнаружила, что стоит только задуматься – и знание приходит, даже такое, как решение математических задачек или химических формул. Мне нелегко было осваивать иностранные языки, хотя во сне я часто говорила на французском или английском. Просыпаясь, я как будто теряла связь с внутренним источником знаний, и мне приходилось заново изучать их с помощью обычных методов. Я старательно изучала чешский, обнаружив однажды, что интересная книга открывает способность к пониманию языка. В моменты вдохновения, а следовательно связи с божественным источником, забываешь о том, что это не твой родной язык. Надо лишь настроиться. Процесс такой настройки и есть мастерство, и мне надо этому учиться. Мне часто задают вопрос о методах такой настройки. Думаю, он очень индивидуален. Например, в отношении иностранных языков я использовала образ того, о чем говорили. Образ соединялся с иностранными буквами и словосочетаниями и запоминался. Дальше стоило мне представить, о чем надо говорить, как в памяти всплывали иностранные слова. Когда у меня не получались задачки по алгебре или химии, я просто уходила глубоко внутрь себя, как бы давая отдых мозгу. Я делала это чисто интуитивно. Ребенком не задумываешься о методах. Они есть внутри, и в детстве их легче «достать». В этом мне очень помогали занятия в хореографической школе, так как они сбрасывали напряжение и позволяли расслабиться. Я переставала «думать» и через некоторое время решения приходили.