Саша

Как только Саша проскочил мимо проверяющего, затесавшись в надёжной группе, прозвенел звонок, извещающий о начале урока, и который заставил многих поторопиться, в том числе и Александра Юрьевича, поэтому быстро сняв куртку и повесив её на любимый крючок у самой двери клетки, мальчик взбежал по лестнице на 2-ой этаж, свернул вправо в коридор, а затем с постучался в дверь кабинета физики с чувством полного спокойствия внутри, открыл её и спросил у преподавателя, находящегося у доски;

– Здрасте, можно войти?

– Майтанов, сколько можно опаздывать? Ты понимаешь, что ты задерживаешь урок, и мы не успеем пройти нужную тему… Заходи, только оставь свой дневник на столе.

Я сообщу о твоём халтурстве классному руководителю.

Саша молча подошёл к большому, длинному расположенному по середине столу, внутри которого находились сотни тетрадок, разные чертежи, приборы для физических опытов, и положил на него дневник, а сам направился к задней парте среднего ряда. Эта церемония была настолько обыденной, что не все ученики наблюдали за её кульминацией.

Если в начале, как только открылась дверь, все устремили свои взоры на вошедшего, то услышав начало диалога уже знали, чем всё закончится и принялись заниматься своими обычными делами: кто-то повернулся и вглядывался в окно, кто-то усиленно читал параграф, тщетно пытаясь хоть что-нибудь запомнить, кто-то шепотом разговаривал, кто-то игрался с ручками

и т.д. немногие слушали учителя и выполняли его задания.

Саша уселся на удобном стуле, на котором можно было качаться не издавая звуки, на второй стул положил свой рюкзак, из которого достал тетрадку, учебник и пенал. Он очень часто с собой брал полный комплект учебного материала, чтобы как можно меньше раздражать преподавателей, злившиеся на отсутствие учебных предметов у учеников, ведь Саша хотел быть полным разгильдяем и при этом, не приветствовал лишние проблемы, в виде плохо отношения учителей, что повлекло бы за собой снижение балла в аттестате.

Майтанову, неплохо удавалось маневрировать между одобрением учителей и учеников (случай с опозданием не в счет, это обычное дело и никак серьёзно ни каралось, главное не грубить). Саша не совершал главную ошибку, он не мешал вести урок своими разговорами, что позволяло ему делать пакости (прогулы, невыполнения домашнего задания), за них сильно не ругали, ведь они происходили в тишине и спокойствии.