Я – патриот России. Об опыте реализации программы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Решение образовательных задач в рамках первой модели – совместной деятельности взрослого и детей – осуществляется как в виде непосредственно образовательной деятельности (не сопряженной с одновременным выполнением педагогами функций по присмотру и уходу за детьми), так и в виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов (решение образовательных задач сопряжено с одновременным выполнением функций по присмотру и уходу за детьми – утренним приемом детей, прогулкой, подготовкой ко сну, организацией питания и др.

).

Непосредственно образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности:

– Игровая

– Коммуникативная

– Познавательно-исследовательская

– Музыкальная

– Изобразительная

– Восприятие художественной литературы с использованием фольклора

– Конструктивная

– Самообслуживание и элементарный бытовой труд

– Двигательная

Методы и приемы:

– целевые прогулки и экскурсии;

– наблюдения;

– рассказ, объяснение воспитателя в сочетании с показом и непосредственным наблюдением детей;

– беседы с детьми;

– игры-головоломки;

– использование художественной литературы, фольклора (народных игр, хороводов, плясок, пословиц, поговорок, загадок, песен);

– обучение игре на русских народных инструментах (ложках);

– проведение фольклорных праздников «Россия-Родина моя!», «За околицей», «Посиделки», «Как у матушки во дому» и др.

– использование современных информационных технологий, мультимедиа изданий, видеофильмов, презентаций;

– разучивание с детьми современных песен и стихотворений;

– приобщение детей к отдельным, наиболее ярким и доступным детскому пониманию общественным событиям и социальным явлениям (полеты в космос, состязания спортсменов, календарные – обрядовые праздники, «День защитника Отечества», «День Победы», «День послека Куйбышево» и т.

д.).

В рамках апробации программы широко используется проектно-поисковая деятельность с детьми, родителями и организациями содружества, в ходе которой широко используются акции, проекты, флеш-мобы, квесты и др.

Тематика этих мероприятий разнообразна: акция «Георгиевская лента», волонтерский час «Ветеран живет рядом», квест «Богатыри земли русской», флеш-моб с родителями «Победный вальс» и др.

Большое значение имеют семейные экскурсии по селу, посещение с родителями отдельных предприятий и учреждений района.