Секреты умного папы. Как воспитать успешного, любящего и заботливого ребенка

Другими словами, если родители по-прежнему авторитетны для нас, мы следуем «программе», а если их авторитет пошатнулся, то меняем «установки».

Правда новое решение – это, чаще всего, тоже «установка». Даже если дает некоторый положительный эффект.

Сын алкоголика, наглядевшись на отца, может решить не брать в рот спиртного (никогда, ни капли) и выполнить это решение.

Прежде чем рекомендовать вам что-то, я должен удостовериться, что «детская программа» обнаружена вами, её влияние осмыслено и теперь «установки» больше не являются основой воспитания ваших детей.

Мне повезло. Жизнь свела меня с людьми, ставившими своей целью разоблачение «мифов» о том, как нужно жить. Это были Евгений Ефимович Кунин, Талгат Фоатович Акбашев, Георгий Петрович Щедровицкий.

Если бы не их семинары, а затем дружба с Евгением и Талгатом, наши дети выросли бы другими, а я не стал бы основателем небольшой школы, расположенной в лесу. Учениками стали дети, родители которых тем или иным образом освободились от части установок, содержавшихся в их «программах».

В качестве примера того, как создаются установки, приведу случай из детства. Мама, папа и я ехали в поезде. Я был ребенком-обаяшкой и пользовался успехом у пассажиров. Когда в наше купе начали поступать подарки, папа запретил мне заходить в другие купе и сказал, я не вступал первым в общение со взрослыми. Так я стал менее общительным со взрослыми. Когда я вырос, взрослыми для меня стали люди, которые были ощутимо старше.

А потом я «наградил» этой «мудростью» моих детей.

Влияние привычек родителей на формирование «программ» можно наблюдать ежедневно.

Вот ребенок, которого мамаша тянет за руку, не уделяя никакого внимания тому, на что малыш засмотрелся. Или наказание ребенка прямо на улице.

В интернете есть ролик, на котором один из районных глав администрации Башкирии заставляет мальчишек из спортивной школы целовать ему ноги.

Думаю, это тоже из «программы». Можно предположить, что, когда он был маленьким, кто-то в его присутствии делал что-то подобное. Это стало ярким эмоциональным впечатлением, а потом проявилось таким вот образом.

Итак, то, что мы слышали в детстве, действия, которые совершали наши близкие, яркие эмоциональные впечатления детства – все это может стать содержимым наших «детских программ».

Что же с этим можно сделать?

1.