Трансформация

Они были свободны в своем передвижении и в выборе общения. Им разрешалось гулять допоздна, разрешалось ходить в гости к друзьям и оставаться там с ночевкой. И в какой-то момент мне захотелось стать мальчиком.

Допустим я не могу изменить свой пол, но я ведь могу стать похожей на мальчиков: дружить с ними, узнавать их, вести себя как мальчик и одеваться как мальчик. И может тогда я смогу быть свободной.

Помню, каждый раз, когда мама уезжала в командировку, спрашивала меня:

– Что тебе привезти? Что ты хочешь?

Я всегда отвечала: – привези мне пистолетики.

Или, – я хочу машинку.

Никогда не просила куклу или косметику для девочек. Мне это было неинтересно. Сама личность девочки для меня было скучной.

Мальчишки любили меня. Часто приходили за мной домой и звали поиграть. Я все время была в центре их внимания, они рассказывали интересные истории, учили меня драться и защищать себя. И мне это нравилось.

В 1997 году, после окончания войны, наша семья решается вернуться в родную столицу.

Долгое время семья восстанавливалась в финансовом плане. Нужно было заново проходить через те же тяжести жизни как на севере. Новая жизнь, поиск работы, поиск хорошей школы для детей. Благодаря прежним связам маме удалось найти отличную работу в Правительстве. Меня устроили в одну из лучших школ города. Я снова оказалась в новой среде. Абсолютно в другом окружении. Уже изменилась я, уже изменились люди.

В новой школе дети были другими. Здесь было меньше запретов. Дети раскованнее, мальчики могут дружить с девочками.

Никто не называет тебя чужой.

Мальчики и девочки уже играли в любовь. Если раньше я дружила с мальчиками, и воспринимала их как своих «приятелей», то теперь это было невозможно. Любая попытка заговорить и подружиться с мальчиком воспринималось окружением как: – ты его любишь? Это твой парень?

Для консервативных северных людей не существовало понятия любви по отношению к мальчикам. Но в столице все было иначе. Я не понимала, что значит «Это мой парень. Мы встречаемся».

И снова оказалась чужой среди своих. Я уже не могла общаться с мальчишками без подтекста. У меня не было подруг и не было друзей.

В новой школе обучение проходило на русском языке. А русского языка я совсем не знала. Было очень сложно учиться. Большой удар по детской психике и самолюбию. Из отличницы я превратилась в двоечницу.

К нам в класс приехала новенькая из Москвы. Невысокого роста, с голубыми глазами и с длинными черными волосами. Ее звали Мади.