Тренажер для писателя. Часть 2. Пишем вместе

Тренажер для писателя. Часть 2. Пишем вместе

Алла Краснова

В книге представлена цепь связанных между собою заданий, по которым можно написать произведение.

Алла Краснова

Тренажер для писателя. Часть 2. Пишем вместе

Понять о чем будет произведение

Чтобы приступить к написанию произведения автору нужна морально-волевая подготовка, примерно такая же, как в большом спорте. Поэтому перед написанием внутри у автора должно быть спокойствие и собранность. Как правило, спокойствие, то есть внутренняя концентрация возникает тогда, когда автор накопил для этого нужное количество энергии.

Если автор зависим от творчества, то накопить энергию ему будет сложно, потому что он себя будет постоянно дергать, повторять себе, что нужно срочно что-то писать, хвататься за любые идеи, даже если эти идеи ему не подходят. Поэтому не теряем энергию, живем и радуемся жизни, а подспудно уже идет процесс накопления энергии. Как только автор будет готов, то нужная идея появится сразу.

Вы что-то заметите, увидите, что-то зацепит ваше внимание, а потом этот процесс уже не остановить. Энергия накопилась и теперь ей нужен выход, нужна какая-то внешняя форма выражения. Вот эту форму вы будете подбирать интуитивно. Поэтому следует начинать произведение с того, с чего оно у вас начинается.

У кого-то первым придет образ героя, у кого-то сюжет, у кого-то одна из сцен произведения, а дальше вы просто дорисуете эту картину, согласно принципам гармонии.

В этой части «Тренажера» мы рассмотрим всего лишь один из способов, как можно прийти к произведению. Мы пойдем по дедуктивному пути (от общего к частному), но элементы индукции внутри этого пути тоже будут присутствовать. Этот способ (дедуктивный) хорошо подойдет тем авторам, которые «плывут» в образах и не чувствуют границ произведения. Поэтому им будет полезно сразу задать эти границы, чтобы произведение не выходило из берегов.

Итак, начнем.

Задание №1

Вы уже накопили нужное количество энергии, и теперь вам нужно понять, о чем будет ваше произведение.

Автору понять его замысел помогает другое искусство, либо предметы (истории из реальной жизни) увиденные как искусство.

Продолжите фразу: Я хочу рассказать историю про…

А потом напишите, что вас вдохновило на этот замысел, то есть что помогло этому замыслу проявиться.

***

Мой пример: Я хочу рассказать историю про девушку, которая увидела живого мертвеца.