История экономики: учебное пособие

 Особенности развития развитых стран в период мирового экономического кризиса 1929–1933 гг. (на примере одной из стран по выбору студента).

18. Экономическая политика фашистской Германии.

19. Условия формирования командно-административной системы экономики в СССР в 20–30 гг.

20. Программы послевоенного восстановления экономики в европейских странах и Японии.

21. Общая характеристика моделей смешанной экономики.

22. СЭВ: история создания и деятельности.

23. Реформы 40–60 гг. в СССР.

24. Экономика застоя в СССР.

25. Особенности рыночных реформ в России.

Контрольная работа выполняется студентами дистанционной формы обучения в форме реферата. Ее тема выбирается по начальной букве фамилии студента из предложенных вариантов.

Написание контрольной работы предполагает углубленную самостоятельную работу студента, посвященную той или иной проблеме, на основе изучения учебной и дополнительной литературы.

Контрольная работа оформляется на отдельных листах или в тетради рукописным или машинописным способом аккуратно, разборчиво, без сокращения слов.

Ее объем должен составлять около 20 листов рукописного текста или 15 листов машинописного.

4. Рекомендации по работе с учебным пособием

Для успешного изучения курса студентам дистанционной формы обучения необходимо изучить содержание учебного пособия. Каждая тема пособия имеет следующую структуру:

? опорный конспект лекции, раскрывающий содержание темы;

? дополнительная литература, чтение которой позволит расширить и углубить полученные знания;

? тестовые задания, позволяющие оценивать подготовку студента по каждой теме.

Эти задания рекомендуется использовать в качестве контрольной работы для студентов заочной формы обучения;

? тренировочный итоговый тест по истории экономики.

Для того, чтобы изучение курса было осознанным, в тексте предусмотрены поля для вопросов и замечаний, выяснить которые можно в ходе дальнейшей самостоятельной работы с дополнительной литературой или на консультации с преподавателем, ведущим курс.

Выполнение тестовых заданий, используемых в качестве самоконтроля, позволит не только адекватно оценить собственные знания, но и покажет преподавателю уровень освоения студентом учебного материала.

Итоговая оценка по курсу «История экономики» будет выставлена по результатам выполнения электронного варианта итогового теста, к которому студенты допускаются только после зачета контрольной работы.