На нашем сайте вы можете читать онлайн «Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
25 ноября 2019
Краткое содержание книги Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Коллектив авторов) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В книге представлены современные теоретические основы проектирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в ОУ, вариативные модели, условия проектирования индивидуального образовательного маршрута учащегося в изменяющихся условиях введения ФГОС ОО. Представлены лучшие практики проектирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в современных условиях. Книга содержит практические наработки образовательных учреждений, примеры необходимой документации для сопровождения индивидуального образовательного маршрута ученика. Материалы, включенные в книгу, помогут учителям и руководителям ОУ обеспечить реализацию этих маршрутов.
Методическое пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам и работникам системы дополнительного педагогического образования.
Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
В психологии понятие «потребность» объясняется как состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности. Таким образом, потребность регулирует поведение личности, определяет направленность мышления, чувств и воли человека. «Потребности человека обусловлены процессом приобщения к миру человеческой культуры. Процесс их удовлетворения выступает как целенаправленная деятельность, поэтому потребности являются источником активности личности»[6 - http://psychology.
Обеспечение индивидуальных потребностей и различных интересов обучающихся обосновывает другое направление – индивидуализацию обучения. Индивидуализация обучения, по мнению Г. К. Селевко, это: «1) направление в развитии образовательных технологий, которое предполагает углубленную диагностику личности ребенка, проектирование на этой основе индивидуальной программы его обучения и развития, рефлексию результатов; 2) предоставление ребенку возможностей индивидуального выбора содержания и методов, принятия решений, самоанализа, самооценки в области обучения; 3) деятельность педагога и ребенка по поддержке и развитию индивидуальности, самостоятельности, интеллектуального само-строительства личности; 4) повышение роли самостоятельной работы обучающихся в учебном процессе»[7 - Селевко Г.
По мнению Т. М. Ковалевой, индивидуализация обручения подразумевает, что «за учащимися остается право на выстраивание собственного содержания образования, собственной образовательной программы»[8 - Ковалева Т. М. Материалы курса «Основы тьюторского сопровождения в общем образовании»: лекции 1–4. М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. С. 8]. При данном подходе позиция ученика становится активной, теперь он выступает субъектом обучения, а педагог – помощником, наставником, фасилитатором.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Проектирование индивидуального образовательного маршрута ученика в условиях введения ФГОС ОО, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Коллектив авторов! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
Похожие книги
