Не бойся спорить с милиционерами! Книга-тренинг

То есть каждый человек всё, что он делает в жизни, делает потому, что хочет этого. Если вы хотите выполнить просьбу или ещё что-то, вы это выполняете, если не хотите, никто во всём мире не сможет вас заставить сделать то, что вы не хотите. Повторю, выбор есть всегда.

Вот на такой оптимистической ноте я заканчиваю сегодняшний вебинар, вебинар первого дня. До встречи завтра вечером.

Домашнее задание №1

Найти тексты следующих законов (в любом виде, электронном или текстовом): Конституции РФ, Федерального закона «О милиции» и Устава патрульно-постовой службы.

Прочитать в них те статьи, которые были озвучены в моём веб-касте. Написать в комментариях – что смогли найти, а что нет.

Каст №2. Закон «О милиции» – на чьей он стороне?

• Ответы на вопросы по предыдущему касту

• Задачи милиции

• Обязанности и права милиции

• Применение милицией физической силы, спецсредств и оружия

• Обязательность исполнения требований СМ

• Контроль за деятельностью милиции

• Право обжалования неправомерных действий СМ

• Ответственность СМ

Добрый вечер, приветствую участников вебинара по милиции.

Сегодня второй день. И начнём мы с вопросов по предыдущему вебинару. Поступил вопрос от участника из Казани, который звучит следующим образом:

«Так и не прозвучало чёткого определения, что же такое требование. Согласно словарю Ожегова: «Просьба – обращение, призывающее удовлетворить какие-либо нужды, желания». «Требование – это выраженная в решительной, категорической форме просьба».

Просьба и требование – это всё-таки условные обозначения, наряду с предложениями, советом и так далее. Всё это можно назвать информацией к размышлению. Всё, что к вам поступает извне – это просто информация к размышлению, информация для принятия решения. А вы уже в соответствии с этой информацией поступаете так или иначе, в соответствии с вашим выбором.

Вообще, в русском языке, а точнее, в лингвистике, есть определённые «маркеры», по которым определяются просьбы и требования, например, в тексте.

Посмотрите, как это происходит при изучении соответствующей темы в школьной программе по русскому языку: попробуйте выполнить упражнение 31 из одного сборника тестов[10 - «Тесты и задания по русскому языку для самоконтроля с ключами» – М: Юнвес, 1997.].

С точки зрения лингвистов есть различные виды побуждений (требование, предупреждение, запрет, наказ, просьба, совет и т. д.).