Антивирус для рассудка

Это позволяет максимально защитить себя от влияния государственной, религиозной и всякой другой пропаганды и промывки мозгов.

Человек разумный-здравомыслящий отличается свободомыслием, но всегда отдает себе отчет в том, что может ошибаться. Чтобы минимизировать ошибки стремится четко отделять то, что точно знает от того, чего не знает точно. Это позволяет не делать скоропалительных выводов, а значит и оставляет меньше шансов на ошибку. Способность осознавать свое незнание является одним из главных факторов, позволяющих сохранять ясный ум, максимально открытый для новых знаний, а значит и для развития.

Развитие есть жизнь и то, что не развивается, то деградирует. Ничего не стоит на месте. И у каждого есть выбор-деградация или эволюция.

Истина

Истина это то, что имеет место быть на самом деле. Та единственная объективная реальность, которая и является действительностью.

Познание истины это познание действительности, такой какая она есть, независимо от наших предпочтений, эмоций, желаний, верований и надежд.

Истина есть единственная правда. Все, что не есть правда-не есть истина. Для познания истины необходимо понимать, что правда всегда одна-в отличии от неправды, которой бесконечное множество.

Задача любого адекватного человека-уметь отличить ту единственную правду от множества неправды.

В качестве примера можно привести множество мостов над глубокой пропастью. Только один мост закреплен как следует. Любой другой мост сразу же рухнет при ступлении на него-на самом первом шаге.

Как не ошибиться и выбрать тот единственный надежный мост?

Ответ очевиден. Необходимо предпринять некоторые предварительные исследования. Здесь мы не будем углубляться в сам процесс исследования-в данном случае, важно обозначить лишь само понятие и саму необходимость исследования. То есть, для познания истины сперва должна возникнуть необходимость в самом познании-должен предварительно возникнуть вопрос. Без возникновения вопроса у человека не появляется осознанная потребность и в ответе, а, следовательно, и в знаниях.

Соответственно, даже находясь в максимально доступной информационной среде, в которой огромное количество ответов и знаний, человек может оставаться крайне невежественным на уровне пещерного средневековья, с недостаточным уровнем понимания действительности, если у него не возникает интереса (потребности) к самому пониманию. Отсутствие потребности (интереса) к пониманию действительности обусловлена двумя отдельными факторами.