Антивирус для рассудка

Первый фактор, если человек абсолютно безразлично относится к самой сути действительности, проживая свою жизнь лишь "сегодняшним днем" в своей привычной среде обитания, не стремясь никак изменить эту среду в лучшую сторону, не задумываясь о перспективах развития и причинно-следственных связях. Такие люди не имеют никакой гражданской позиции и даже не имеют представления о том, что это такое и для чего это необходимо.

Обычно это необразованные, малограмотные люди, не являющиеся носителями каких-либо идей-ни положительных ни отрицательных.

Но они могут быть подвержены как положительному так и отрицательному влиянию.

Второй фактор, если человек твердо убежден, что обладает всеми необходимыми знаниями и ответами, а всё то, что противоречит его убеждениям отвергается защитным механизмом мозга как источник стресса, дискомфорта, раздражения.

Такие люди могут вносить некоторый положительный (узко-специализированный) вклад в развитие, но в более глобальном масштабе вреда от них гораздо больше, чем пользы-широким распространением и насаждением за счет своего авторитета своих ложных убеждений.

Авторитет возникает вследствие той узко-направленной профессиональной деятельности или тех достижений и преимуществ, которые выделяют данного человека в глазах многих других людей.

И есть отдельная категория людей, которые осознанно стремятся познать объективную реальность, всегда открыты для новых знаний и понимают верховенство истины над убеждениями.

Только такие люди могут делать этот мир лучше и только таким людям человечество обязано за все те достижения цивилизации, которые мы имеем в 21 веке.

Но такие люди в существенном меньшинстве. Однако, нет никаких обоснованных доводов почему таких людей не может быть на планете подавляющее большинство, а, следовательно, почему и сам мир не может меняться в лучшую сторону гораздо более быстрыми темпами.

С возникновением интернета максимально упростился процесс обмена информацией и доступ к, практически, любым накопленным человечеством знаниям.

Также происходят качественные изменения во многих сферах жизнедеятельности, открываются такие широкие возможности, о которых не было даже мысли каких-то полвека назад.

Проблемы недоступности знаний больше не существует. Вопрос лишь в том, каким образом у большинства людей пробудить потребность (интерес) к знаниям-стремление к познанию действительности и восприятию ее как есть.