Образ и предвкушение

Узорные тени так зыбки,

Горячая пыль так бела,-

Не надо ни слов, ни улыбки:

Останься такой, как была;

Останься неясной,тоскливой,

Осеннего утра бледней

Под этой поникшею ивой,

На сетчатом фоне теней…

Минута – и ветер,метнувшись,

В узорах развеет листы,

Минута – и сердце,проснувшись,

Увидит, что это – не ты…

Побудь же без слов, без улыбки,

Побудь точно призрак, пока

Узорные тени так зыбки

И белая пыль так чутка…

И.Анненский

1. всегда давайте предысторию образа, добавляя какие-то почти интимные подробности, которые, впрочем, не нарушают его тайны.

2. создавайте яркий, красочный образ, с, казалось бы доказательными, подробностями,

3. никогда не прибегайте к однозначности в образе, для чего выделяйте его противоречивость, но тут же объясняйте её как потенциал развития,

4. используйте многозначные сравнения и оценки, которые «создают» потребителю свободу толкования,

5. содействуйте потребителю в постоянных сравнениях образа с самим собой,

6.

вызывайте у аудитории личностное отношение, сопереживание, даже если оно носит негативный характер.

7. описание образа дополняйте мнением аудитории, которое не должно быть однозначным,

8. строго дозируйте позитивные и негативные оценки аудитории, основывая их на конкретных моментах поведения образа,

9. никаких доказательств этих оценок,

10. доказывайте «объективность» образа мнением аудитории, снимая её возможные подозрения в заказном характере его создания.

11.

подкрепляйте образ описанием мотивов его носителя,

12. выбирайте наиболее яркие, волнующие и запоминающиеся примеры, характеризующие образ,

13 .мотивы исполнителя подбирайте с четкой моральной окраской,

14. при этом не стремитесь к документальной точности доказательств.

15. предоставляйте аудитории возможность самой сделать выбор тех мотивов исполнителя, которые ей наиболее близки, понятны и эмоционально значимы

16. предлагайте различные характеристики образа, повторяйте их и подтверждайте мнением различных людей, подчеркивая объективность и независимость их оценок,

17.

предлагайте аудитории такие негативные характеристики образа, которые, которые можно легко извинить или «списать» на характер работы, сложность решаемых задач и т.п.,

18. харктеристики образа располагайте «в рассыпную», облегчая восприятия и создавая мозаику впечатлений,

19. компенсируйте недостатки образа описанием прошлых успехов и значимостью полученных результатов.