Растения. Стихи. Рассказы. Игры

В процессе ознакомления с растительным миром дети должны научиться:

– различать объекты растительного мира;

– элементарно обследовать их;

– вести наблюдения за биологическим циклом растений в разные времена года;

– словесно определять основные признаки отдельных видов растений и уметь выразительно их описывать;

– эмоционально выражать свои чувства по отношению к наблюдаемым явлениям и объектам с помощью вербальных и невербальных средств общения;

– проводить сравнения объектов растительного мира в разные времена года по определенному плану;

– устанавливать с помощью воспитателя простейшие причинно-следственные связи наблюдаемых природных явлений;

– формулировать свое личное отношение к наблюдаемым объектам растительного мира и уметь объяснять, чем вызваны те или иные чувства.

Общие рекомендации по изучению растительного мира в разных возрастных группах

Уточним основные направления работы по ознакомлению детей разных возрастных групп с растительным миром в соответствии с Программой воспитания и обучения в детском саду (под ред.

Группа раннего возраста (1–2 года)

Дети должны знать названия некоторых растений. Взрослые обращают внимание детей на наиболее яркие внешние признаки растений, учат понимать слова, обозначающие некоторые качества растений.

Первая младшая группа (2–3 года)

В этом возрасте необходимо продолжать знакомить детей с отдельными растениями, уточнять их представления о траве, деревьях, цветах. Они должны научиться распознавать по внешнему виду и вкусу наиболее распространенные в данной местности овощи и фрукты. Необходимо развивать у детей навыки наблюдения за комнатными растениями, учить различать отдельные их части (листья, цветы), воспитывать бережное отношение к природе (не срывать листья, не топтать насаждения, ухаживать за комнатными растениями).

Вторая младшая группа (3–4 года)

Продолжая расширять элементарные представления у детей об отдельных видах растений данной местности, необходимо познакомить их с некоторыми особенностями биологического цикла в зависимости от времени года (осенью опадают листья, весной распускаются цветы и т. д.).