Главная » Знания и навыки » Школа: почему никак? (сразу полная версия бесплатно доступна) Андрей Шалаев читать онлайн полностью / Библиотека

Школа: почему никак?

На нашем сайте вы можете читать онлайн «Школа: почему никак?». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.

Краткое содержание книги Школа: почему никак?, аннотация автора и описание

Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Школа: почему никак?. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Андрей Шалаев) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.

Описание книги

Опираясь на свой опыт советского школьника, студента, учителя, руководителя школы и родителя троих школьников, автор предлагает совершенно неожиданную концепцию организации обучения, которая гарантированно решает все существующие проблемы школы, не создавая новых и не напрягая госбюджет. Издание адресовано учителям, руководителям системы образования, студентам и преподавателям педагогических вузов, а также родителям школьников.

Школа: почему никак? читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно

Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Школа: почему никак? без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.

Текст книги

Шрифт
Размер шрифта
-
+
Межстрочный интервал

Я бы не стал винить в этом браке педагогов. Учителя – они тоже заложники нашей школьной системы обучения, которая никогда не гарантировала успех каждого школьника. А репетиторство было всегда, только чаще оно было групповым и называлось «дополнительные уроки». Родители за эти уроки не платили, школа тоже не платила. Учителя оставались крайними. Но тогда и родители, и государство относились к учителям совсем по-другому…

Стоит упомянуть, что при всём несовершенстве существующей системы обучения практически в каждой школе всегда были и есть учителя, которые способны на своём плановом уроке «вытащить» любого ученика на «твёрдую тройку».

Исключительно на своей харизме. Они в почёте, к ним – очередь, но таких очень мало, и они не копируются. Это – исключение, а не решение.

Решение – в системе обучения. Менять надо систему.

***

Необучаемость и мотивация

    Из школьных сочинений:

    «Лось вышел на опушку леса и завыл от досады»

«Необучаемость» заключается в неспособности школьника понять учебный материал.

Её следует отличать от нежелания школьника изучать учебный материал. Последнее принято называть отсутствием мотивации. Здесь «мотивация» – это совокупность мотивов, то есть причин, по которым человек делает что-то. В нашем случае – совокупность причин, по которым школьник учится.

Необучаемость ребёнка и отсутствие мотивации у школьника – две разные, но связанные проблемы.

У каждого ребёнка, не достигающего успехов в школе, эти две проблемы присутствуют – вместе либо по отдельности. Школьник их не видит в силу неразвитого сознания, а школа видит, но не знает, как с ними справиться. А теперь ещё не знает, когда с этим справляться и кто с этим должен справляться. У педагогической науки тоже нет ответа, и в педагогических вузах этому не учат. В чём причина?

Каждый учитель, а тем более учёный-педагог, когда-то был успешным учеником.

(Если бы он был неуспешным, то вряд ли захотел и смог бы стать педагогом). А успешному ученику неведомы проблемы, с которыми сталкиваются в обучении неуспешные дети. По этой же причине об этих проблемах не знают преподаватели педвузов и не рассказывают вузовские учебники. Со времён Яна Амоса Коменского ответ был один – на всё воля божья. Не правда ли, удобно? Всегда есть на кого свалить.

Добавить мнение

Ваша оценка

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Мнения

Еще нет комментариев о книге Школа: почему никак?, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!

Похожие книги