Умное образование

Организация умного образования в таком окружении обеспечивает методическую и контекстную поддержку, предоставляя учащимся контроль и сопровождение обучения путем сбора и анализа их учебного поведения и образовательного продвижения. Такая поддержка направлена на предоставление обучающимся персонализированных (адресных) учебных комментариев и рекомендаций.

Интеллектуально-активное обучающее окружение становится ориентированным на учащихся, поскольку оно создает пространство для индивидуального и совместного обучения (группового и командного), которое формирует интерактивное взаимообучающее взаимодействие за счет взаимной контекстной осведомленности и обучения как в режиме реального времени, так и асинхронных связей (обращений).

Интеллектуально-активное (технологически насыщенное) обучающее окружение представляет собой активную информационную среду высокого уровня, которая:

• ведет к пониманию контекста обучения через познавательные ориентиры;

• распознает характеристики учащегося и помогает ему осмыслить свои действия;

• предлагает адаптивные учебные ресурсы и удобные инструменты освоения образовательной действительности;

• автоматически записывает процесс обучения и оценивает его результаты;

• в результате помогает учащимся увлекательно и эффективно осваивать образовательную действительность обучении.

Основанное на интерактивных ресурсах и услугах, интеллектуально-активное обучающее окружение инициируется и осваивается учащимися через сотрудничество, которое закладывается и поддерживается в планировании и учебно-организационных программах.

Они предусматривают постоянный обмен знаниями, способами работы и предложениями, что делает работу учащихся и учителей эффективной и гибкой, взаимообогащающей и продуктивной, адаптивной и рефлексивной. И эти функции обеспечивают поддержку разных форм работы, решение проблемных ситуаций и мотивируют учащихся.

Выстраивая обучение таким образом, легко обнаружить – интеллектуально-активное обучающее окружение делает упор на:

a) персонализированные и адаптивные подходы к обучению;

b) интерактивные инструменты для индивидуальной и коллективной работы;

c) поддержку реализации эффективного, действенного и значимого обучения для учащихся.