На нашем сайте вы можете читать онлайн «Развитие творческого воображения и речи дошкольников в театрализованной деятельности». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Детская психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Развитие творческого воображения и речи дошкольников в театрализованной деятельности

Автор
Дата выхода
30 марта 2024
Краткое содержание книги Развитие творческого воображения и речи дошкольников в театрализованной деятельности, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Развитие творческого воображения и речи дошкольников в театрализованной деятельности. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Научное исследование) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится все разнообразнее и сложнее. И она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем. Развитие творческого воображения и речи детей будет эффективным лишь в том случае, если оно будет представлять собой целенаправленный процесс, в ходе которого решается ряд частных психолого - педагогических задач, направленных на достижение конечной цели. На наш взгляд, необходимо совершенствовать театрально - музыкальное воспитание дошкольников, и совершенствовать не посредством создания новых программ, методик, а придерживаться уже существующего материала, использовать на занятиях все виды детской театрально - музыкальной деятельности.
Развитие творческого воображения и речи дошкольников в театрализованной деятельности читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Развитие творческого воображения и речи дошкольников в театрализованной деятельности без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Люблинская доказывает, что воображение детей приобретает все более активный и творческий характер, и поэтому формируется способность к творческой деятельности, дошкольники все больше внимания начинают уделять идее, то есть идее своего творения, которое отражает сюжет его рисунка, игры или сочинения. При этом они используют в своей творческой деятельности не только настоящие предметы и явления, но и фантастические образы.
В исследованиях А.В. Петровского, О.М. Дъяченко выделены два вида воображения – активное и пассивное.
А.В. Петровский дает следующее определение: «Творческое воображение, в отличие от воссоздающего, предполагает самостоятельное создание новых образов, которые реализуются в оригинальных и ценных продуктах деятельности» [43].
Вопрос формирования воображения и творчества полно исследовался в Институте дошкольного воспитания Академии педагогических наук как развитие и формирование творческих способностей в интеллектуальной, познавательной, и эмоционально-волевой сфере (А.А. Запорожец, Л.А. Венгер, В.В. Давыдов, Н.Н. Поддъяков, Т.А. Репина, О.М. Дъяченко), развитие воображения в игре (Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова, Р.И. Жуковская), воспитание творчества в различных видах художественной деятельности (Н.
В.В. Давыдов говорил, что живопись, музыка и поэзия – это виды целого процесса эстетического освоения действительности, и все они неразрывно связаны с развитием воображения, универсальной способности по отношению ко всякой деятельности.
Исследования Е.Е. Кравцовой, О.М. Дъяченко, В.Т. Кудрявцева содержат изучение психологических закономерностей развития воображения (возможность «захватывать» целое раньше части и перетаскивать черты одного объекта реальности на другой).
Многие отечественные психологи подчеркивают образный характер творческих процессов (Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.В. Запорожец и др.). О.М.











