За Окраиной Мира, Бытия И сознания

Еще стоит отметить удачно найденные Александром способы обучения ведомых, а среди них выделить метод последовательного программирования и кодирования. Название метода говорит само за себя. В процессе подготовки ведомого в его сознание и подсознание вкладываются программы, которые при работе последовательно включаются одна за другой и приводят к требуемому результату.

Для запуска всего комплекса программ достаточно одного кода: ключевого слова, фразы или звукового сигнала.

По существу, этот метод является почти готовой программой подготовки «зомби», но при одном условии: необходимо согласие человека на обучение.

На практике методику «зомбирования» пришлось использовать несколько раз, и то по просьбе «клиентов» и с узконаправленной целью.

Дмитрий И., панически боявшийся общения с девушками – в их присутствии у него деревенел язык, тряслись от испуга руки и т.

Эффект для Александра оказался несколько неожиданным: то, что «пациент» избавился от излишней скромности, воспринялось как должное. Но, как он потом понял, им не был поставлен ограничитель программы, она продолжала развиваться, и Дима очень быстро перешел на другую, противоположную грань отношений с прекрасным полом…

Он стал тонким знатоком женской психологии и не знал отказов, все свое свободное время посвящал милым дамам и, как следствие, был отчислен из института за неуспеваемость.

Глава 3. Первое приближение

Если бы не одно обстоятельство, то исследования по управлению психикой человека Александр продолжил бы и дальше. Новое направление опытов появилось после очередного предложения: зарождение и деятельность любой цивилизации также должны отражаться на структуре пространства и времени…

В ходе экспериментов сформировалась уверенность в том, что личностные временные оси ранее живших и живущих в настоящее время людей, сливаясь в единое целое, являются мощным возмущающим фактором для окружающей среды.

Таким образом, появился термин «второй ноовременной фактор», подразумевающий наличие реального пространственно-временного образования, которое свидетельствует о существовании коллективной разумной деятельности на планете. Такая предпосылка применима к любому другому разуму во Вселенной.