Как правильно воспитывать ребёнка?

Кажущаяся простота распознания и передачи эмоций, однако, для малыша таковой не является – это весьма нелегкий процесс, требующий от него определенного уровня развития.

Чувства малыша куда менее осознанны, нежели чувства взрослого. Вспыхнув очень быстро и ярко, они могут также быстро угаснуть. Детям свойственнее резкий переход от одного состояния к другому: бурная радость и веселье может смениться вдруг слезами.

Ребенок еще не умеет управлять своими чувствами и эмоциями, а потому у него все на виду.

Главным источником переживаний ребенка являются его взаимоотношения с другими людьми. Отношение к нему со стороны окружающих вызывает у ребенка разные чувства: радость, тревогу, гордость, обиду и т.д.

Ребенок испытывает эмоциональное благополучие, когда окружающие проявляют к нему внимание и заботу, дорожат им. У ребенка в этот момент появляется чувство защищенности, надежности, уверенности.

Эмоциональное благополучие способствует развитию нормальной или высокой самооценки, ориентации на успех, эмоциональной стабильности и комфорту, готовности достигать поставленные целей.

Жизнерадостное настроение обычно присутствует у детей, растущих в благополучных условиях.

Дети могут испытывать вместе с тем и другие эмоции – такие как тревога, беспокойство. Как правило, это происходит, когда обстановка в семье весьма тревожна, из-за пустяка раздувается буря, любая мелочь может стать причиной необоснованных волнений и переживаний.

Ребенок может испытывать также чувство ревности по отношению к родителям, когда ему кажется, что брат или сестра пользуется большим вниманием. Среди детских чувств встречается и бурное переживание страха. К его появлению может привести неверное воспитание и неграмотный подход к ребенку.

Появление данного чувства может спровоцировать и определенное событие, ситуация: встреча ребенка с чем-то незнакомым и невиданным ранее, когда удивление и любопытство может смениться тревогой и беспокойством.

Принципиально отличается от данных форм страха переживание за близких людей, которое выражается в виде сочувствия.

На всем протяжении периода дошкольного детства чувства ребенка приобретают все большую осознанность, устойчивость и глубину. Старшие дошкольники уже способны на подлинные проявления заботы о близких людях, выраженные в стремлении оградить их от волнений, переживаний и огорчений.