Английский для малышей: Learn and play

Введение новых слов red – красный, green – зеленый

Возьмите набор цветного картона. Объясните детям, что сегодня вы выучите названия двух цветов.

Педагог: «Красный по-английски будет red. Повторяйте за мной red. Найдите red в наборе и достаньте его. Какой это цвет? А какого цвета этот предмет (покажите предмет красного цвета)?»

Игра «Ищем red»

Игроки ищут в комнате предметы красного цвета (можно даже белый тюбик с кремом с красной надписью), показывают и произносят – red. Вы хвалите, удивляетесь, какие они внимательные, настоящие сыщики.

Педагог: «Зеленый по-английски будет green. Повторяйте за мной – green (произносим несколько раз хором, затем индивидуально). Найдите green в наборе и достаньте его. Какой это цвет? А какого цвета этот предмет? (покажите предмет зеленого цвета)».

Игра «Ищем green»

Проводится аналогично игре «Ищем red».

Игра «Выполни команду»

Дополнительные средства обучения: цветной картон красного и зеленого цветов.

Инсценируем.

Вижу red – стою.

Если green – бегу. (Бег на месте.)

Педагог стоит в одной стороне комнаты, ребята – в другой.

Педагог: «Если я показываю красный лист, то вы стоите ровно, без движенья, если зеленый – бежите ко мне».

Показывайте таблички сначала медленно, потом быстрее и быстрее, вы можете показывать один цвет несколько раз подряд, это усложнит игру.

Задача ребенка – прибежать к вам, но если он ошибается (цвет red – бежал), то возвращается обратно, на место, где стоял в начале игры.

Усложните игру, устроив гонки наперегонки для нескольких участников забега. Выиграет тот, кто первый добежит к ведущему.

Занятие 7. Отвечаем на вопросы

Цель: формирование умения понимать вопрос собеседника и отвечать на него.

Фразы и структуры: «What’s your name?» – «как тебя зовут?», I’m … (Liz), «How are you?» – «как дела?», «I’m fine» – «хорошо».

Лексика: blue – синий, frog – лягушка.

Дополнительные средства обучения: набор цветного картона, цветные карандаши, мяч, игрушки (мышка, собака, кошка, машина, лягушка).

Отвечаем на вопросы

Педагог бросает мяч ребенку и задает вопрос, ребенок отвечает и бросает мяч обратно.

Вопросы:

What’s your name?

How are you?

Ответы:

I’m … (Liz)

I’m fine.

Игра «Что это?»

Завяжите ребенку глаза и дайте в руки игрушку (mouse, dog, cat, car). Нужно понять, какая игрушка в руках и назвать ее по-английски.

Играем 4–6 раз.