Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари

На нашем сайте вы можете читать онлайн «Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.

Краткое содержание книги Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари, аннотация автора и описание

Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Санобар Жуманова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.

Описание книги

Монография глобал ахборий муҳитнинг ифлосланиши шароитида аҳолининг рақамли саломатлигини сақлаш, ёшларнинг медиа билан муносабатини тартибга солиш учун медиатаълимнинг миллий моделини яратиш ва амалиётган жорий этиш истиқболларини ёритиб берган.

Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно

Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.

Текст книги

Шрифт
Размер шрифта
-
+
Межстрочный интервал

]да болаларнинг сони ?уйидагича.

1.1-жадвал. А?олининг ёш таркибига кyра та?симланиши.

Замонавий медиа институти (MOMRI) экспертлари болаларнинг медиа истеъмолини тад?и? этиб, ТВ, интернет ва мессенжерлар болалар yртасида оммабоп эканлигини таъкидлаган[38 - https://adindex.ru/news/researches/2019/03/17/270654.phtml Мурожаат ва?ти: 11:20 / 06.09.2022.]. 10—12 ёшли аудиториянинг 60 фоизи мессенжерлардан, 47 фоизи ижтимоий тармо?лардан фойдаланади. Шу билан бирга телевидение yзининг оммабоплигини са?лаб турибди: 2—12 ёш орали?идаги экрансеварларнинг фоиз кyрсаткичи 73 га тенг.

4—9 ёшдаги болаларнинг 59 фоизи ?еч бyлмаса, кунига бир марта телевизор кyрса, 89 фоизи ?афтасига бир маротаба, 99 фоизи ойига бир марта бyлса ?ам телевизор кyради. Улар кунига yртача 2 соат мультсериал, сериал, мультфильмлар томоша ?илади. Реклама yз самарадорлиги ва таъсирчанлигини кyрсатмо?да. Болаларнинг 79 фоизи ота-онасидан реклама ?илинаётган ма?сулотларни олиб беришни сyрайди.

Интернет yсмирлар ?аётида ало?ида yрин тутади.

Интернет ор?али видео кyриш, yйин yйнаш, айни?са, y?ил болаларга ?изи?арли. Улар, шунингдек, таълим жараёни учун му?им ахборотларни ?ам излашади. Ўтказилган сyровнома натижаларига кyра, респондентлар ?ар куни интернетда минимум 3 соат ва?т yтказишади. Интернетга кириш воситаси шахсий смартфон. Улар кирадиган базалар ичида таълимий, кyнгилочар ва ?аваскорлик гуру?лари мавжуд. Болалар ва yсмирларнинг интернет билан yтказадиган ва?тининг асосий ?исмини YouTube эгаллайди.
Бу видеоресурснинг болалар ва yсмирлар ?изи?ишига мослаша олиши, унда тавсия этиладиган видеолар ?исми борлиги ?изи?ишни янада оширади. Улар орасида аудитория эътиборини тортишда блогерлар катта yрин тутади. Айни?са, «приколлар», «челленжлар», «бьюти» (?излар учун), видеоyйинлар ва саё?атлар ?изи?арли. Фильмлар, сериаллар фаол томоша ?илинади, y?ил болаларни кyпро? yйинли мавзулар ?изи?тиради. Босма оммавий ахборот воситаларининг ?ам болалар учун мyлжалланган контенти фаол ишлаб турибди.

Ўзбекистонда болалар ва ёшлар а?олининг катта ?исмини ташкил этиши, уларнинг медиама?сулотларни фаол истеъмол ?илаётганлиги медиа, ахборот билан муносабатларни тартибга солишнинг ?у?у?ий асосларини яратишни та?озо этди. Ўзбекистон Республикасининг «Болаларни уларнинг со?ли?ига зарар етказувчи ахборотдан ?имоя ?илиш тy?рисида”ги ?онуни болаларнинг ахборот билан муносабати, медиа истеъмолини тартибга солади.

Добавить мнение

Ваша оценка

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Мнения

Еще нет комментариев о книге Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!

Похожие книги