Как и о чём говорить с детьми на уроках финансовой грамотности

Следует отметить, что данное методическое пособие не является обязательным для использования; оно призвано помочь учителю в проведении занятий, а потому содержит лишь примеры заданий и вопросов для обсуждения в группе. Каждый тематический вопрос сопровождается подробным ответом-разъяснением, облегчающим работу педагога. При работе на занятии совсем не обязательно использовать все вопросы и задания, которые мы предлагаем. Руководствуясь имеющимся в распоряжении учителя временем и общим уровнем подготовки ребят конкретной группы, учитель сам может выбрать те задания, которые покажутся ему наиболее интересными и доступными для детей.

Тем не менее ориентиром в работе учителя должны являться обозначенные в начале главы термины и понятия, необходимые для усвоения, а также тест из рубрики «Проверь себя» в Рабочей тетради.

Как работать со сказкой

Данная сказка как основа для знакомства с рядом ключевых понятий в сфере финансовой грамотности предоставляет учителю уникальную возможность для тщательной проработки материала по финансовой тематике и разностороннего анализа каждой главы.

Сказку можно читать как целиком, так и по главам. Предполагается, что знакомство с каждой последующей главой может происходить дома, однако главы также могут быть прочитаны учителем на занятии. При этом, однако, необходимо учитывать, что на прочтение главы может потребоваться один учебный час.

Глава 1 является вступительной, глава 7 – заключительной. Они не несут информации, каким-либо образом связанной с понятиями финансовой грамотности.

Главы 2–6 относительно независимы друг от друга, и их можно рассматривать в любой последовательности.

Каждая из этих глав посвящена отдельному понятию из области финансовой грамотности. В зависимости от возраста детей, количества учеников в группе, отведённого на обучение времени и скорости усвоения материала учащимися работа над каждой главой занимает 1–2 учебных часа.

Таким образом, с учётом первого, вводного, занятия и последнего, итогового, объём курса составляет 7–14 часов.

Каждая глава предполагает беседу учителя с учениками, самостоятельную работу дома и общение детей с родителями или иными родственниками.

Для каждой главы представлены вопросы для обсуждения с детьми и ответы на них.