На нашем сайте вы можете читать онлайн «Как и о чём говорить с детьми на уроках финансовой грамотности». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Школьные учебники, Школьные методические пособия. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Как и о чём говорить с детьми на уроках финансовой грамотности

Автор
Дата выхода
27 марта 2023
Краткое содержание книги Как и о чём говорить с детьми на уроках финансовой грамотности, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Как и о чём говорить с детьми на уроках финансовой грамотности. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Юлия Антонова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В пособии на примере «Сказа про то, как Иван царство спас» и тетради «Обсуждаем, рассуждаем и играем: креативные задания для детей по финансовой грамотности» (автор этих изданий – Антонова Юлия; М.: ВИТА-ПРЕСС, 2017) подробно рассказано о том, как сделать ознакомление учащихся начальных классов с азбукой финансовой грамотности интересным и занимательным. Излагаются основные принципы работы над сказкой, раскрываются важные понятия из области финансовой грамотности, предлагаются вопросы для обсуждения в классе и дома, а также приводятся ответы к заданиям из тетради.
Пособие предназначено для учителей начальных классов и работников системы дополнительного образования.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Как и о чём говорить с детьми на уроках финансовой грамотности читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Как и о чём говорить с детьми на уроках финансовой грамотности без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Вместе с тем на отдельные вопросы ответы не даны, поскольку эти вопросы не имеют единственно правильного ответа и предлагаются с целью узнать мнение учеников (например, есть ли у кого-то из них копилки и, если да, то как они выглядят).
Ряд глав содержит специально разработанные для данного курса тематические игры, позволяющие учителю разнообразить процесс обучения, сделав его более увлекательным. Данные игры необязательны для использования; более того, учитель может варьировать их ход и продолжительность, сразу информируя детей о том, сколько именно времени им будет выделено на игру.
При описании работы над главой в ряде случаев приводится список необходимого для занятия наглядного материала. Отсутствие подобного списка означает отсутствие необходимости в дополнительных средствах.
Кроме того, в каждой главе приведены дополнительные задания развлекательного характера. Учитель сам может выбрать, какие задания использовать, руководствуясь возрастом и интересами учеников, имеющимися у них знаниями и количеством отведённых для изучения курса часов.
В некоторых заданиях детям предлагается соотнести начало и окончание пословиц и поговорок, затем выбрать наиболее понравившуюся и проиллюстрировать её. В подобных случаях в группе уместно организовать специальную доску, на которой будут помещаться рисунки учеников.
Каждое занятие целесообразно начинать не только с проверки самостоятельно выполненного задания, но и с повторения и закрепления пройденного материала, поскольку учителю необходимо удостовериться, что ученики действительно усвоили ту или иную тему и связанные с ней ключевые понятия.
Контроль понимания основных понятий может осуществляться двумя способами:
1) путём постановки приведённых в методическом пособии примерных вопросов.







