Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография

Это обеспечит плодотворное общение со специалистами, коллегами, учащимися, выполнение разных ролей в разных делах.

Методическая работа выступает необходимой организационной основой для формирования инновационной направленности педагогической деятельности, создания в школе определенной инновационной среды. Задачи методической работы в школе можно сформулировать следующим образом:

– формирование инновационной направленности в деятельности педагогического коллектива школы;

– повышение уровня теоретической и психолого-педагогической подготовки учителей;

– организация работы по изучению новых образовательных программ;

– обогащение новыми педагогическими технологиями;

– организация работы по изучению новых нормативных документов;

– оказание научно-методической, консультативной помощи учителям;

– повышение общего уровня профессионально-педагогической культуры.

Невозможно говорить о внедрении в учебный процесс новых педагогических технологий без детального изучения и апробирования их на уровне педагогов.

– Изучение теории: новых тенденций развития образования, новых педагогических технологий, форм и методов организации образовательного процесса;

– Отработка теоретических вопросов, первичная апробация в педагогической практике инноваций;

– Апробация моделей, форм и методов обучения, демонстрация практических умений в использовании современных педагогических технологий, в организации образовательного процесса;

– Обобщение опыта, анализ проблем и достигнутых результатов, определение дальнейших путей, деятельности школы по повышению профессионального мастерства педагогов.

Изучение теоретических основ возможно через: систему педагогических советов, где рассматриваются фундаментальные методические вопросы; проблемных курсов, где осуществляется массовое обучение педагогов; методических семинаров, где практически отрабатываются теоретические вопросы; заседания методического совета, которое осуществляют системное информирование и обучение руководителей методических объединений; заседания методических объединений, на которых рассматриваются частные методические вопросы.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/book/a-v-pryadko/razvitie-gotovnosti-uchiteley-k-innovacionnoy-deyatelnosti-v-p-68995093/) на ЛитРес.