Карусель педиатрии. О здоровье самых маленьких с позиции молодого педиатра

Заметим важные принципиальные правила введения системы прикорма в рацион питания ребенка: перед введением любого из продуктов прикорма различного происхождения необходимо получение подтвержденной согласованности ваших фактов и мнений при получении консультации от педиатра. Во время болезни, перед и после проведения соответствующей вакцинации, экспериментировать с введением в систему прикорма ребенка новых продуктов не рекомендуется! Любая новая разновидность введенного прикорма должна быть согласована с педиатром!

И, еще важное: Манные каши не рекомендуется вводить до 1 года, до введения в рацион питания ребенка молочных продуктов на основе белка коровьего молока.

ПРИЗНАКИ, УКАЗЫВАЮЩИЕ НА ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ВВЕДЕНИЮ СИСТЕМЫ ПРИКОРМА.

В этой статье кратко опишем важнейшие признаки, указывающие на принципиальные критерии, позволяющие или не позволяющие вводить систему прикорма в систему питания ребенка с возраста 6 месяцев, которые должны быть согласованы с педиатром.

Основными признаками, указывающими на готовность ребенка к введению прикорма являются:

– Достижение возраста 6 месяцев;

– Удвоение веса от рождения (средние показатели массы тела у детей при рождении, вне зависимости от пола ребенка от 2,5- до 4,5 кг. К возрасту 6 месяцев ребенок должен достигнуть, по разным оценкам около 7,5—8 кг массы тела);

– Умение самостоятельно удерживать голову в вертикальном положении и самостоятельно сидеть.

В среднем, этот навык формируется у большинства детей к 3—4 месяцу жизни;

– Умение вытягивать вперед нижнюю губу, демонстрируя взятие пищи с ложки;

– Умение совершать повороты головой в разные стороны, демонстрируя отказ от приема пищи. Защитный рефлекс новорожденных, исчезающий к 3—4 месяцу жизни является прообразом умения поворота головы ребенка в разные стороны;

– Отсутствие совершения рефлекторных движений языка ребенка.

Как правило, отсутствие рефлекторных движений языка обусловлено окончательным формированием эффекторных иннервируемых свойств языкоглоточного, тройничного и подъязычного нервов.

Суть введения прикорма в систему детского питания с возраста 6 месяцев заключается в формировании у ребенка интересов к повседневной пищи окружающих вокруг взрослых.