На нашем сайте вы можете читать онлайн «Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Родителям, Воспитание детей. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3

Автор
Жанр
Дата выхода
11 мая 2022
Краткое содержание книги Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Е. А. Алябьева) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В пособии представлены планы итоговых тематических дней по шести лексическим темам, которые изучаются как в группах детей с нормой психофизического развития, так и в группах компенсирующей направленности. Дидактические, творческие игры, упражнения, большое количество стихотворений, загадок, потешек, песенок помогут педагогу в организации увлекательных занятий с детьми 5–6 лет и расширении их кругозора.
Пособие адресуется педагогам ДОО и школ, методистам, студентам дошкольных и дефектологических факультетов педагогических вузов и колледжей.
Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3 читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3 без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
У медведя в лесу берлога, а у лошади…
Лев – дикое животное, а корова…
Лиса сама добывает себе пищу, а коза…
Белка заготавливает себе на зиму орехи, грибы, а для коровы, козы…
Дикие животные не нуждаются в помощи человека, а домашние…
Дикие животные строят себе жилище в лесах, горах, реках, на лугах, а домашние живут…
Закончи предложение глаголом (можно организовать как игру с мячом)
Ожидаемый результат: дети должны знать, какие действия могут совершать домашние животные; уметь подбирать соответствующий смыслу предложения глагол.
Цели: развивать внимание, память; расширять и активизировать глагольный словарь по теме; формировать интерес к заданиям, в которых можно проверить свои знания.
* * *
Педагог читает предложения по своему выбору, дети заканчивают их подходящим по смыслу глаголом (глаголами). Аналогичные предложения можно составить о каждом домашнем животном.
Собака дом… (сторожит).
На чужих людей собака… (лает).
Границу собака… (охраняет).
Вместе со спасателями собака людей… (спасает).
Если собаку разозлить, то она может… (укусить).
За бандитом вместе с милиционером собака… (бежит).
Незнакомого человека собака… (обнюхивает, облаивает).
Своих хозяев собака… (любит, слушается).
Кошка на солнышке… (дремлет, греется, млеет, лежит).
Кошка мышку… (хватает, ловит, ест).
Кошка молоко из миски… (пьет, лакает).
Кошка лапкой клубок ниток… (раскатывает, ловит).
Кошка, прогибая спинку… (тянется).
Кошка с подоконника на пол… (спрыгивает).
Кошка на форточку по шторам… (забирается).
Кошка на диван… (запрыгивает).
Кошка сухой корм… (ест).
Кошка, готовясь ко сну, клубком… (сворачивается).
Когда кошка хочет позвать котят, она… (мяукает).
Когда кошку гладят, она от удовольствия… (мурлычет).
Когда хозяйка приходит домой, кошка ей об ноги… (трется).
От собаки кошка быстро… (убегает).
На собаку кошка… (шипит).
Когда защищается, кошка… (царапается).
Кот свою территорию… (метит).
Пастух стадо коров… (пасет).
В телегу лошадь… (впрягают).
Люди для свиней свинарник… (строят).
За домашними животными люди… (ухаживают).
С овец шерсть специальной машинкой… (состригают).
Зачем и почему?
Ожидаемый результат: дети должны знать особенности строения, передвижения, питания домашних животных; уметь отвечать на вопросы педагога, используя знания, полученные ранее.
Цели: развивать логическое мышление, общую эрудицию, речь.











