Избранные статьи. Том I

Затем ее жизнь сложилась так, что пришлось работать в библиотеках разных городов, и к моменту поступления в аспирантуру МГУКИ в 1974 г. она имела пятнадцатилетний стаж библиотечной работы, что в немалой степени способствовало своевременной защите кандидатской диссертации в 1976г. После окончания аспирантуры Галина Александровна была оставлена в должности преподавателя кафедры детской литературы и библиотечной работы с детьми. В 2002 г. успешно защитила докторскую диссертацию по теме «Профессиональное образование библиотекарей как специалистов по работе с детьми: становление и тенденции развития».

В разные годы под ее руководством защитили кандидатские диссертации А. Д. Бубнов, В. И. Зарубина, Ф. Г. Сафарова, В. П. Чудинова, Л. В. Тананыкина, Е. В. Полевина, Т. А. Новикова.

Благодаря усилиям Г. А. Ивановой и под ее руководством удалось в течение многих лет сохранять и развивать лучшие традиции в области подготовки библиотечных специалистов для работы с детьми и юношеством. В связи с этим следует особо отметить реализацию кафедрой двухуровневой подготовки педагогов-библиотекарей.

И сегодня Галина Александровна продолжает плодотворно трудиться. У нее много творческих планов и замыслов. От всей души желаем ей долгих лет жизни и новых творческих свершений.

Президент Русской школьной библиотечной ассоциации,

кандидат педагогических наук Т. Д. Жукова

1. Известные библиотековеды, педагоги и писатели

1.1. О тех, кто стоял у истоков вузовской подготовки библиотекарей-педагогов и развивал ее (предисловие к сборнику Сетинские чтения, выпуск 3) (2010)

В 2010 году Московский государственный университет культуры и искусств отмечает свой 80-летний юбилей.

История университета началась в 1930 году – с образования Московского библиотечного института. Постановлением Совнаркома СССР от 10 июля 1930 года он был включен в сеть учебных заведений на 1930/31 учебный год. Пройден большой и сложный путь. В связи с этим несомненный интерес вызывает история вуза, деятельность его организаторов, преподавателей, ученых, всех тех, кто был у истоков библиотечно-библиографического образования, способствовал его развитию в последующие годы.

Важно отметить, что с первых лет работы вуза большое внимание уделялось подготовке библиотечных кадров для работы с детьми и юношеством. У истоков этой подготовки стояли крупнейшие специалисты в области библиотековедения и детского чтения: Ф. И. Каратыгин – декан библиотечного факультета; А. П.