Самопознание

У мозга не служебная роль в организме, но главенствующая, управляющая. Головной мозг есть центральная и главная часть позвоночного организма. «Голова», «глава», «главный» есть однокоренные слова. Внешнее тело организма есть ближняя среда для мозга. Мозг управляет внешним своим телом, тело опосредствует взаимодействие мозга и природной среды. Если мозг есть основная, управляющая часть организма, его ядро, то тело есть оболочка, рабочий орган, орудие для мозга. Теперь, если расширить рассматриваемый предмет, то механизмы и автомобиль, в частности, есть усовершенствование тела, следующая оболочка, рабочий орган для организма.

Нужно заметить, что аналогия есть мощнейшее средство познания. В данном примере сравнение отношения «индивид – автомобиль» с отношением «мозг – тело» совершенно правомерно и приводит к новому и более глубокому пониманию обоих сравниваемых отношений. Понимание отношения индивидуального тела и технического средства производства, орудия помогает увидеть и понять аналогичное отношение мозга и тела. Можно еще добавить к сказанному, что противопоставление мозга как ядра организма и тела как его оболочки, орудия имеет смысл только в пределах единого организма. Внешнее тело есть продолжение и дополнение мозга. Видно хорошо, что техника так же относится к индивидуальному телу, организму, как в пределах организма внешнее тело относится к мозгу. Отсюда можно сделать вывод, что техника есть второе тело человека в стадии становления.

Единое понимание материи

Не случайно в годы несостоявшейся юности одним из учебных предметов, к которым у него был интерес, было обществоведение.

В этой предмете было видно стремление к наукообразному описанию общественного процесса, хотя никакой науки не было. Было заявление о необходимости научного понимания явлений социальной жизни, но не было ни понимания, ни теории общества как материального процесса. И биология была ему интересна, но и в ней он не видел никакой внятной теории, ничего эта наука не могла объяснить. Не могли увидеть прежние мыслители ни элементов биосферы, ни элементов общества. А без определения элементов никакого основания для построения теории быть не может. Прежняя наука знала только один материальный элемент, атом. Материя в прежнем понимании была одноуровневой. В 1985 году он окончательно пришел к пониманию, что материя многоуровнева и состоит из элементов разных уровней организации. Описываться эти материальные уровни должны единообразно, поскольку разные уровни подобны.