На нашем сайте вы можете читать онлайн «Я уважаю. Педагогическая этика в примерах. Для репетиторов, учителей частных школ и учебных центров». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Родителям, Воспитание детей. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Я уважаю. Педагогическая этика в примерах. Для репетиторов, учителей частных школ и учебных центров
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
30 января 2022
Краткое содержание книги Я уважаю. Педагогическая этика в примерах. Для репетиторов, учителей частных школ и учебных центров, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Я уважаю. Педагогическая этика в примерах. Для репетиторов, учителей частных школ и учебных центров. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Юлия Майер) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Успешный преподаватель английского языка с многолетним и разнообразным профессиональным опытом работы доходчиво, понятно и с большой любовью к своему делу формулирует полезные советы для коллег. Проиллюстрированные конкретными ситуациями, они пригодятся не только педагогам, но и родителям. Четкие и ясные, структурно построенные в виде простых уроков с упражнениями, их разбором и заданиями для самостоятельной работы, рекомендации автора дополнены комментариями профессионального психолога. Безусловно, важная тема — построение отношений участниками образовательного процесса — будет интересна всем его сторонам.
Я уважаю. Педагогическая этика в примерах. Для репетиторов, учителей частных школ и учебных центров читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Я уважаю. Педагогическая этика в примерах. Для репетиторов, учителей частных школ и учебных центров без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Однако её личный темп в норме: она быстрее решает примеры, читает условия задач. Как в этом случае не терять время на уроке?
2) Дима тянет время. Мальчик способный, но ленивый. Понимает, что чем дольше он будет сидеть над темой сочинения и придумывать аргументы, тем легче пройдёт урок. Но вместо двух-трёх тем сочинений пишется одна. Как поговорить с подростком и показать его ответственность в обучении?
3) В группе из трёх человек один мальчик отстает. Ему нужно чуть больше времени на размышления. Как организовать процесс обучения в группе, чтобы каждому было комфортно работать и в то же время психологически удобно в команде?
Комментарий Ольги Гаури (психолог, психотерапевт)
К сожалению, описанная ситуация всё более актуальна в процессе обучения.
У каждого ребёнка (как и у взрослого) – свой тип нервной системы (слабый или сильный): внимание, восприятие, работоспособность.
Причина индивидуальных различий в поведении и обучении всегда скрыта в свойствах нервной системы.
Ко всему этому ещё стоит прибавить всё более распространённую тенденцию в проявлениях СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности, который характеризуется сложностью удержания внимания на учебном процессе), и аутистических проявлений (которые и вовсе малоизучены).
Также описанные случаи могут быть связаны с повышенной тревожностью у ребёнка, повлиять на которую педагог не в силах (это не его компетенция).
Что делать учителю?
На мой взгляд, разрабатывать иные подходы в образовании, учитывая реалии в необходимости индивидуализировать процесс восприятия информации. Привлекать грамотных специалистов-психологов для чёткого составления анализа и индивидуальных рекомендаций для каждого ребёнка. Информация и ясное понимание творят чудеса.
В некоторых случаях может иметь место саботирование процесса обучения (как в ситуации № 2).
«Я заметил, что только глупые люди хотят, чтобы все были одинаковые.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Я уважаю. Педагогическая этика в примерах. Для репетиторов, учителей частных школ и учебных центров, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Юлия Майер! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
Похожие книги
