На нашем сайте вы можете читать онлайн «Беседы с учениками. Часть 2 (03.09 – 22.10.2015)». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Хобби, досуг, Йога. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Беседы с учениками. Часть 2 (03.09 – 22.10.2015)
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
20 октября 2021
Краткое содержание книги Беседы с учениками. Часть 2 (03.09 – 22.10.2015), аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Беседы с учениками. Часть 2 (03.09 – 22.10.2015). Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Георгий Л. Богословский) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Эта книга — вторая часть собрания бесед Богословского Г. Л. с учениками. В беседах Георгий Леонидович приводит примеры и разъясняет суть и смысл фундаментальных законов жизни на земле: мысль материальна, все вокруг живое, каждый в ответе за все. В каждой фразе учителя заложено много смыслов, которые по-своему раскрываются для каждого читателя и дают основу для понимания себя и окружающего мира. Беседы, вошедшие в этот сборник, проводились в сентябре–октябре 2015 года в Москве.
Беседы с учениками. Часть 2 (03.09 – 22.10.2015) читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Беседы с учениками. Часть 2 (03.09 – 22.10.2015) без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Учитель: Я ж говорил вам не про тело, а ощущать всё, что вы делаете. А вы мне только о работе с телом.
Ученик: А вот с сознанием получается гораздо хуже.
Учитель: А почему это? А почему это вы отделили сознание от тела? Оно ж неотделимо, оно всё вместе. Невозможно отделить сознание от тела. Попробуйте-ка отделить! Тогда, скорее всего, вас отправят в психиатрическую лечебницу. Потому что вы будете где-то в одном месте телом, а сознанием в другом месте. Да? И вас соответствующие службы поймают и сдадут как опасного члена общества.
Тут будет реклама 1
Ученик: Ну я эту ситуацию на тело не проецировала. Она у меня в сознании так отложилась.
Учитель: А что это оно у вас отдельно? Объясните, расскажите, пожалуйста. Почему у вас отдельно? Нам нужно, чтобы было всегда вместе – тело и сознание. Оно просто неотделимо. Это невозможно разделить никакими силами.
Ученик: Ну вот, у меня не получилось обсудить влияние тела на эту ситуацию.
Учитель: Какую? Влияние тела на ситуацию обычно выражено в том, что вы поднимаете руку и кому-то бьёте в лицо.
Тут будет реклама 2
Или в попавшее под вашу руку место. Это будет влияние тела на ситуацию. В ситуации обычно задействовано несколько человек. Да?
Ученик: Вот и задай вам вопрос.
Учитель: Это же объяснение и разъяснение, чтоб мы потихонечку понимали, с чем имеем дело. Давайте дальше. Вот вы едете в метро, вот вы ощущаете своё тело.
Ученик: Сознание отдельно.
Учитель: Чувствуете, что это начинает влиять на окружающих. Только не поняли что.
Ученик: Тело сейчас мы оставим в покое, в моём варианте.
Тут будет реклама 3
Учитель: Тело в покое оставим.
Ученик: Вернёмся к осознанию, не привязывая его пока к телу. Просмотрим отдельно.
Учитель: Хорошо. Допустим такую схему.
Ученик: Вот. У меня получилось, что моё всегдашнее «всё закончится плохо» имеет ещё одну мысль, тоже такую достаточно глобальную, глубинную мысль, которая к себе привязывает много всего – что «мне этого нельзя».
Учитель: Чего нельзя? Чтоб было всё плохо? Или очень плохо?
Ученик: Нет.
Тут будет реклама 4
В этом негативном аспекте есть мысль, что всё закончится плохо, а есть мысль, что мне нельзя.
Учитель: Чтоб так негативно всё было. Нельзя вот этого, да?
Ученик: Да.
Учитель: Ну правильно, зачем губить-то себя?
Ученик: Да.
Учитель: Такая хорошая девочка.
Ученик: Вот я про это хотела рассказать. Тогда сознание, при наличии этой мысли, какой-то вложенной в меня, сознание начинает отслеживать именно те ситуации, которые к этой мысли привязываются.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Беседы с учениками. Часть 2 (03.09 – 22.10.2015), и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Георгий Л. Богословский! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
