Переступая порог взрослости. Энциклопедия жизни старшеклассника

Готова, но пугает немного то, что будет новое общество и там могут возникнуть какие-то недопонимания, и человек сразу станет изгоем или что-то подобное (комментарий: где взяли такую нелепую информацию?) Очень тяжело, когда весь социум против тебя одного (комментарий: от таких мыслей сойти с ума можно! Нелепость!)

Если бы я знал, что меня там ждёт, то я бы наверняка сказал бы, готов ли я или нет. Мне кажется, что готов. Вот когда прижмёт меня, тогда и дам точный ответ. Я вообще оптимист, так что бояться нечего. Главное – чтобы войны не было, а остальное – пустяки.

Я считаю, что никто в нашем возрасте не готов к самостоятельной жизни. Мы слишком мало прожили и не знаем серьёзных трудностей. Будущее меня пугает. Появится очень большая ответственность, будет семья, дети.

Подглава 4. Что ты ожидал от школы и учителей? Оправдались ли твои ожидания?

Учащиеся класса, где обучаются с завышенной самооценкой, ответили так:

В принципе, всё, как я и ожидал, Школа дала знания, научила думать, даже, в некотором смысле, научила выкручиваться из сложных ситуаций.

Научила моральным ценностям. Но, есть и вторая сторона медали – из-за беспокойства за свою успеваемость было пролито много слёз и потрачено нервов (комментарий: это очень большая проблема – о ней надо всерьёз поговорить).

Я ожидала от учителей качественного преподавания, понятного, хорошего изложения материала. Всё было хорошо. Не замечательно, но, хорошо.

Я не хочу уходить из школы. Я теперь поняла, что школьные годы – самые хорошие, весёлые, беззаботные.

Подготовила ли меня школа к самостоятельной и взрослой жизни? Не знаю. Скорее НЕТ, чем да (комментарий: и это – большая проблема, об этом надо будет поговорить – почему школа не готовит учащихся к взрослой жизни. В принципе, известно, почему – такую цель школа и не ставит, у государства нет концепции развития, а без теории, модели образования ничего не получится).

Я хотела бы, чтобы все учителя были бы для нас друзьями, которые нас развивали не только в школьных предметах (комментарий: для этого надо процесс обучения строить по-другому), я очень горжусь тем, что мне удалось учиться у учителя математики, который заботился не только о наших знаниях в предмете.

Школа дала многое – во-первых – знания, здесь я научилась рассуждать, читать, считать. В школе появились первые друзья и многие учителя стали, как родственники.

Уходя во взрослую жизнь, я понимаю, что я очень буду скучать по всем и я безмерно всем благодарна.