История ТРИЗ

1а;

– Решение сложных задач;

– Фантограммы;

– Пример применения оператора РВС;

– Еще к шагу 3.4.

Статья Г. С. Альтшуллера[192 - Альтшуллер Г. С. Алгоритмизация изобретательского творчества // Сибир. Симпозиум по техническому творчеству, 1-й, Новосибирск, 20—21 сент. 1972 г.: Тез. докл. – Новосибирск, 1972. – С. 38—40.].

Разработан учебник по курсу РТВ (Г. Альтов и П. Амнуэль)[193 - Амнуэль П. Развитие творческого воображения изобретателей и инженеров. – Баку, 1972. – 183 с. (рукопись).]. Вышла справка «Фантограммы»[194 - Фантограммы: Упражнения по развитию воображения /Г.

 С. Альтшуллер. – Баку, 1972. – 5 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv5.asp (http://www.altshuller.ru/rtv/rtv5.asp).].

Статья о фантастике: «Судьба предвидений Жюля Верна»[195 - Четырнадцать тысячелетий назад. История древнего мира /А. А. Горбовский. – Альтов Г. Судьба предвидений Жюля Верна /Г. Альтов. – Владивосток: Дальневосточ. изд-во, 1972. – 102 с.].

Создание Школы ТРИЗ в Горьком (рук. Ю. Шеломок и Б. Голдовский) и в Днепропетровске (рук.

 Ф. Маценко). В Ленинграде В. Митрофанов преподает ТРИЗ в НПО «Светлана».

Переводы:

– Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на польский язык[196 - Altszuller Henryk. Algorytm wynalazku. Tium.: Tadeusz Nowosad. Warszawa: Omega. Wiedza Powszechna, 1972. (Г. Альтшуллер, Алгоритм изобретения. – М.: Московский рабочий, 1969 г.).];

– Перевод статьи «Об изобретательских способностях» на польский язык[197 - Henryk Altszuller. 1972, O UZDOLNIENIACH WYNALAZEZYCH // Prakseologia.

 – 1972. – ` 41. – С. 121 – 144.].

Обзор работ по развитию техники[198 - Петров В. М. Обзор работ по развитию техники. – Л. 1972 (рукопись).].

1973

Вышло второе издание книги «Алгоритм изобретения»[199 - Алгоритм изобретения /Г. С. Альтшуллер. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Моск. рабочий, 1973. – 296 с. Содержание: Технология творчества – Иголка в стоге сена 5— Уровни творчества 23— Изобрести способ изобретать 47— Умением, а не числом 61— Идеальная машина 71— Технические противоречия 86 – Диалектика изобретения – Шаг за шагом 101— Сплав логики, интуиции и опыта 120— Инструменты изобретателя 139— Как работает алгоритм 179— Несколько учебных задач 189— «Запатентовано» в палеозое… 210— Ломая старую форму 221 – Человек и алгоритм – Психологические барьеры 237— Сила фантазии 251— Через барьеры 259— Научная организация творчества 272— Приложения 291].

Разработан первый вариант вепольного анализа[200 - Альтшуллер Г.